Informática para Educación Especial

Aplicación práctica y capturas del Comunicador Personal Adaptable C.P.A., diseñado para un alumno del centro.

2012-02-01T19:40:00.008+01:00

Como ya os he comentado anteriormente, seguimos trabajando con uno de nuestros alumnos con el Comunicador Personal Adaptable C.P.A. (en su versión para iPad), ya que nos está proporcionando muchas satisfacciones a la vista de los resultados que vamos obteniendo.

Aprovechando que tenía que hacer unas capturas para otro trabajo, os las cuelgo aquí también para que os hagáis una idea de cómo vamos avanzando y cómo van evolucionando los tableros en función de sus necesidades. Tened en cuenta que estos tableros son para un usuario en concreto y están adaptados a sus características individuales y a su progresión personal.

En la parte superior, podréis ver la frase acumulada y, al final de ella, el botón para escuchar la frase completa, la flecha que elimina el último pictograma añadido y el aspa, que borra toda la frase.

En el lado izquierdo, observaréis las categorías que vamos introduciendo y en el lado derecho, los pictogramas que componen cada categoría. Éstos últimos varían en número de una categoría a otra y están en continuo crecimiento, puesto que el programa se va adaptando a las tareas y eventos diarios del alumno.

La primera categoría corresponde a PERSONAS y hemos incluído pictogramas y fotografías personales, razón por la cual no hay ninguna captura. Hay que respetar el derecho a la privacidad de todos los que allí aparecen.

En la categoría de COLEGIO, hemos introducido también fotografías y pictogramas de personas, lugares, acciones y objetos. Nos hemos planteado, desde el comienzo que, en todas las categorías, aparezcan las acciones correspondientes para facilitarle la estructuración de la frase de forma inmediata. En alguna ocasión, también incluimos los sujetos. No nos importa que se repitan pictogramas o fotografías en distintas categorías.

Hemos creado una categoría para los NÚMEROS, incluyendo dígitos y cantidades. Nos estamos planteando otra categoría para las grafías, para darle la posibilidad de escribir palabras.

Una categoría muy importante es la de la AGENDA, ya que le ayuda a anticipar y crear rutinas sobre lo que va a suceder en cada momento de la jornada, tanto en el periodo de la mañana, como en el de la tarde. Aunque no he realizado ninguna captura, también tenemos un apartado para las ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES del mediodía.

La categoría del MENÚ contiene todos los pictogramas de las comidas que componen el menú escolar. Los alimentos están distribuídos por platos (primer plato, segundo plato y postre), tal como aparecen en el metracrilato del menú del comedor. Nos interesa mucho que vaya diferenciando los diferentes momentos de la comida para trabajar la secuencia alimenticia.

Las FIESTAS también tienen su lugar relevante, como tiene que ser, y los pictogramas van aumentando conforme van apareciendo nuevas fiestas. Tened en cuenta que no podemos capturar todos los pictogramas que están contenidos, pero en la frase de arriba podéis ver una secuencia de ejemplo.

San Valero es el patrón de Zaragoza. Así que es imprescindible tener una categoría de SAN VALERO, rosconero y ventolero, porque tenemos que comer el roscón, una de nuestras pasiones gastronómicas y con sorpresa. Además del de nata, en el cole, preparamos unas roscas con embutido y otras viandas y os puedo asegurar que el roscón de paté fue todo un éxito :)

Tenemos más categorías como son las de la BIBLIOTECA, la de los ANIMALES que tenemos en el estanque del cole o la de los JUGUETES que le gustan, pero no voy a hacer una entrada gigantesca, así que imaginároslas.

Sin duda, una de sus favoritas y la que nos mostró por dónde empezar es la de la TELEVISIÓN. Cuando se dio cuenta de que si pedía ver uno de sus programas favoritos, nosotros le poníamos un trozo pequeño de la serie, la cara le cambiaba y debía de pensar: "¡toma ya!, si les pido Pocoyo, me lo ponen un rato". Fue todo un acierto esta categoría, ya que nos facilitó mucho la interacción para poder trabajar en otras categorías.

Vuelvo a insistir en la idea de que esta disposición y todo lo que le rodea está pensado para un niño en concreto y que los tableros están en continua evolución. No hace falta que os explique que cada persona somos un mundo único y que las intervenciones y los medios no son generalizables para todos.

No me enrollo más. Me dejo muchas cosas en el tintero y muchas fotografías que colgar, pero creo que si os puede servir de ayuda para que os hagáis una idea de nuestro trabajo con la aplicación, ¡adelante!

De todas formas, lo que más claro tengo, al escribir esta entrada, es que el este comunicador es una herramienta muy potente y versatil, que nos ofrece muchas posibilidades de interacción y que tenemos que estar muy agradecidos a sus autores por haberla creado.

Así que Rubén, Daniel y Marlon, ¡os seguiremos dando la lata para seguir creciendo y mejorando!

Versión en castellano del Cuaderno de comunicación para personas con afasia, diseñado y elaborado por la UTAC (con pictogramas de ARASAAC).

2012-01-30T16:49:00.007+01:00

Me acaba de comunicar Marc Coronas que ya esta disponible para su descarga el cuaderno de comunicación para personas con afasia en castellano, creado por la Unitat de Tècniques Augmentatives de Comunicació (UTAC), que como ya os comenté en la anterior entrada servir, además, de guía y ayuda para elaborar libros adaptados a las característica de un usuario en concreto.

Para no volver a repetir lo mismo de la entrada anterior, voy haciendo un resumen rápido.

En la primera página, encontraremos una explicación sobre el uso del documento.

Como ya sabéis, el vocabulario está dividido en diferentes categorías (personas, dolor, calendario, tiempo, aficiones, etc.) en las que se muestran desde pictogramas de ARASAAC hasta fotografías concretas, mapas de Europa, la región y de la ciudad, plano del metro, equipo de fútbol favorito, etc.

A lo largo del documento, también se incluyen recuadros con texto escrito (para personas que conserven la lectura), espacios en blanco para escribir y el alfabeto y numeración para señalar.

Este cuaderno de comunicación es, sin duda, un gran documento, porque viene avalado por la UTAC y porque está dispuesto para ser utilizado y adaptado como sistema de comunicación funcional para cualquier usuario, desde un niño hasta personas mayores, de las que no nos podemos olvidar ya que, cada vez, es mayor el número de personas que necesitan ayuda en este franja de edad.

¡Gracias a toda la gente de la UTAC por este gran trabajo y esperamos nuevos documentos!

Actualización del Comunicador Personal Adaptable CPA a la versión 1.2 con nuevas funcionalidades.

2012-01-30T09:20:00.001+01:00

Ya sabéis que llevamos tiempo colaborando y asesorando a distintos desarrolladores, españoles y extranjeros, que están creando software de comunicación aumentativa y alternativa libre para dispositivos móviles (iOS y Android) de una calidad indudable. Evidentemente, cada uno de estos desarrollos tiene su propia personalidad y características, que lo hacen diferente del resto. Alguno de ellos, no sabemos si saldrá en castellano, pero sus posibilidades van a ser increíbles. A mí, ya me han sorprendido. No os puedo contar más en estos momentos :)

En estos desarrollos, nosotros aportamos nuestra humilde experiencia personal y, por supuesto, facilitamos el acceso a los recursos de los que disponemos en ARASAAC para que pueden ser implementados en estas aplicaciones de libre distribución.

Sin duda, os he comentado en varias ocasiones que uno de mis preferidos es el Comunicador Personal Adaptable CPA en sus dos versiones: el CPA para iPod, iPone y iPad y el C.P.A. para iPad de Rubén Velasco, Daniel Muñoz y Marlon Cruz.

En esta ocasión, tenemos una actualización a la versión 1.2 del CPA. A partir de ahora, podremos añadir imágenes directamente desde la cámara del dispositivo, podremos incorporar sonidos desde la biblioteca de Itunes y se han incorporado varias mejoras en la usabilidad de la aplicación.

En esta versión, me gusta muchísimo la posibilidad de añadir fotos directamente desde la cámara, porque va a facilitar el trabajo de la comunicación "in situ" con espacios, objetos o personas que podemos captar en contextos determinados y en acciones que se están produciendo en esos momentos y sin depender de terceros programas. ¡Genial!

Por cierto, estoy esperando con ansiedad que se cumpla la gran noticia que me comunicó Rubén (ya me dijo que sería como un "regalo de Reyes" para mí) y que va a conseguir que la versión del C.P.A. para iPad sea una de las mejores aplicaciones libres de comunicación para dispositivos móviles; y si consigue traducirlo a varios idiomas, una de las mejores aplicaciones a nivel internacional. Y no me suelo equivocar. Por cierto, cuando salga para Android, entonces, será ¡fantástico!

Permitidme un último comentario o reflexión crítica: ¿nadie se da cuenta de que gente tan brillante, como Rubén y otros, tienen que dedicar su tiempo libre o quitar tiempo a su familia, en muchas ocasiones, para poder desarrollar estos recursos y aplicaciones tan útiles y esenciales para el resto de la sociedad? Y cuando digo nadie, no me refiero a los profesionales, a las familias o a los usuarios, evidentemente.

Y es que, como suele suceder siempre, un alto porcentaje del éxito de todo el trabajo se lo debemos a nuestra familia.

Así que ¡felicidades Rubén, Daniel, Marlon y respectivas familias!

Cuaderno de comunicación para personas con afasia, diseñado y elaborado por la UTAC (con pictogramas de ARASAAC).

2012-01-28T08:26:00.001+01:00

La Unitat de Tècniques Augmentatives de Comunicació (UTAC) nos presenta, esta vez, un ejemplo de cuaderno de comunicación para personas con afasia en catalán, que nos puede servir, además, de guía y ayuda para elaborar nuevos documentos, ya que, al estar en formato doc, podemos sustituir o añadir imágenes y pictogramas y, por supuesto, modificar el texto a nuestro idioma original.

En la primera página, encontraremos una explicación sobre el uso del documento, donde se explican los detalles más significativos como, por ejemplo, que se han dejado espacios en blanco para rellenarlos con las fotografías o pictogramas que va a utilizar el usuario final o el tamaño de impresión que puede variar según las características del usuario, aunque está pensado para tamaño cuartilla.

El vocabulario está dividido en diferentes categorías (personas, dolor, calendario, tiempo, aficiones, etc.) en las que se muestran desde pictogramas de ARASAAC hasta fotografías concretas, mapas de Europa, la región y de la ciudad, plano del metro, equipo de fútbol favorito, etc.

Cuando me preguntáis, en ocasiones, como se puede elaborar un cuaderno de comunicación, aquí tenéis el ejemplo claro y conciso a seguir. Nos lo han puesto en bandeja. Así que es cuestión de modificar o directamente imprimir :)

Por supuesto, seguiremos esperando nuevos documentos de la mano de todo el equipo de la UTAC, con quienes tenemos de suerte de contar con su colaboración en ARASAAC , que seguro que van a enriquecer nuestros conocimientos en el ámbito de la comunicación aumentativa y alternativa. Os lo puedo asegurar por experiencia propia.

Así que ¡felicidades a todo el equipo! y muchas gracias por compartir documentos tan valiosos y que serán de utilidad para tanta gente.

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 4ª semana de Enero

2012-01-27T18:00:00.001+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

"Leo con Lula", el proyecto de Lupe Montero y Laura Muñino, galardonado con el Premio Talita-Impuls NEE. ¡Enhorabuena!

2012-01-25T19:18:00.005+01:00

De nuevo tenemos muchos motivos para sentirnos orgullosos con las últimas noticias que nos llegan y es que una de las grandes colaboradoras de ARASAAC y, además, gran amiga, Lupe Montero y su compañera Laura Muñino han conseguido que su proyecto Leo con Lula sea galardonado por la Fundación Impuls con el Premio Talita-Impuls NEE a la mejor experiencia docente de integración de las TIC en el aula para alumnos con Necesidades Educativas Especiales.

El jurado ha decidido que, entre los más de 70 proyectos presentados, Leo con Lula sea el premiado por ser un ejemplo de cómo a través de las TIC es posible incrementar no sólo la capacidad de aprendizaje, sino también la autoestima de los alumnos. Además, trabajar con la lecto-escritura de un chico/a con NEE es una de las mejores vías de inclusión en el aula.

Leo con Lula es un proyecto sencillo que consiste en introducir un procedimiento de lectura global en las personas con Trastornos del Espectro Autista como forma de acercarles a la lectura y propiciar un aprendizaje lectoescritor posterior de carácter más formal.

Este proyecto se apoya en el uso de la pizarra digital por considerar a ésta un elemento muy motivador para los niños y niñas. Como apoyo visual de todo el proyecto, se utilizan los pictogramas de ARASAAC .

El 23 de febrero tendrá lugar en el Caixa Forum de Barcelona en la entrega de premios.

Aunque no podremos acudir por motivos de trabajo, ya sabéis, Lupe y Laura, que allí estaremos muy orgullosos de vosotras y animándoos con todas nuestras fuerzas. Por supuesto, ya sabéis que seguiremos apoyando todas vuestras iniciativas futuras.

¡Muchas felicidades y un gran abrazo de vuestra familia arasaaciana!

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 3ª semana de Enero

2012-01-20T13:15:00.002+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Nuevos paquetes de descarga de pictogramas en ARASAAC.

2012-01-13T19:32:00.001+01:00

Os avisamos, desde ARASAAC, que ya están disponibles para su descarga los paquetes de descarga de pictogramas en diferentes idiomas: Castellano, Inglés, Francés, Catalán, Euskera, Gallego, Portugués, Portugués de Brasil, Italiano y Alemán.

Al igual que en anteriores paquetes ponemos a vuestra disposición el paquete completo de pictogramas en Color y el paquete en Blanco y Negro con los nuevos 250 pictogramas dibujados por Sergio Palao en esta última demanda.

Además de los últimos pictogramas incorporados (la base de datos con las distintas acepciones ya supera los 13000), se incluyen las modificaciones en el diccionario de acepciones y en la asignación de éstas a los pictogramas. Como ya sabéis el diccionario de acepciones de ARASAAC está en continuo desarrollo añadiendo no solo nuevas acepciones, sino también modificando la asignación de los pictogramas a éstas.

Seguimos trabajando en la creación de nuevos pictogramas. Con todo, como ya os hemos comentado en alguna ocación, estamos abiertos a vuestras sugerencias de nuevos pictogramas o nuevos temas a desarrollar.

No dudéis en contactar con nosotros si echáis en falta algún pictograma.

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 2ª semana de Enero

2012-01-13T10:58:00.001+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Entrevista a los responsables de ARASAAC en Autismo Diario.

2012-01-12T19:24:00.005+01:00

Aquí tenéis la amplia entrevista que nos han hecho, desde Autismo Diario, sobre ARASAAC al equipo arasaaciano (veáse familia arasaaciana). Ya que no teníamos sitio para firmar los miles de integrantes de esta gran familia, pusimos "equipo" :)

En la entrevista, de la que nos os voy a desvelar ningún detalle para que la leáis, hacemos un repaso por todas las etapas de ARASAAC, las colaboraciones y los desarrollos paralelos, así como los retos y planes que tenemos para el futuro.

No os perdáis el primer contacto que tuvimos con la gente de Autismo Diario , a través del correo, y que fue esta carta-imagen tal como la véis, pero insertada dentro del correo. Un detalle ¡fantástico!

Nuestro más sincero agradecimiento a todo el equipo de Autismo Diario por la entrevista, por el interés demostrado, por dejarnos un espacio para contar tantas cosas, por sus ánimos, ... :)

AccessibiliCLÉ : Une CLÉ USB contenant des solutions technologiques de soutien gratuites (una llave USB con soluciones tecnológicas gratuítas para usuarios con necesidades especiales).

2011-12-31T09:28:00.005+01:00

Hace ya un tiempo que Martin Therrien-Bélec, desde Chaire TSA (Canadá), se puso encontacto con nosotros para comentarnos que estaban desarrollando una AccessibiliCLÉ (clé USB contenant des solutions tecnologiques de soutien gratuites) con aplicaciones y recursos gratuítos libres para personas con necesidades educativas especiales, cuyo objetivo es democratizar el acceso a soluciones tecnológicas para aquellas personas que no saben donde obtener este tipo de recursos. También nos solicitaba permiso para poder incluir los pictogramas de ARASAAC en esta aplicación. Evidentemente, al ser una distribución gratuíta, no hubo ningún problema para poderlos incluir.

(Le but poursuivi par la réalisation de cette CLÉ USB PORTABLE est de démocratiser l’accès aux solutions technologiques puisque plusieurs personnes ne savent pas où se procurer des logiciels et ressources adéquats pour les soutenir. De plus, plusieurs personnes ont accès à un ordinateur sans toutefois avoir de connexion à Internet. Ainsi, le contenu de l’AccessibiliCLÉ peut être téléchargé et distribué gratuitement)

En estos momentos, ya está disponible la AccessibiliCLÉ y se puede descargar a través de esta página web.

La AccessibiliCLÉ contiene aplicaciones y recursos gratuitos agrupados en diferentes categorías a los que se puede acceder, sin conexon a Internet, desde nuestro ordenador con una interfaz simple y sencilla en su manejo. (L’AccessibiliCLÉ contient plusieurs logiciels et ressources pouvant être regroupés dans les différentes catégories suivantes. De plus, plusieurs personnes ont accès à un ordinateur sans toutefois avoir de connexion à Internet. Ainsi, le contenu de l’AccessibiliCLÉ peut être téléchargé et distribué gratuitement).

Existen dos tipos de descarga:

AccebibiliCLE-base.exe (contiene 120 megas, en la que hay que ir actualizando los contenidos) y
AccebibiliCLE-complete.exe (contiene 5Gb con los contenidos completos).

Las aplicaciones y recursos han sido distribuídos en las siguientes categorías:

Vida cotidiana (Vie quotidienne)
Comunicación (Communication)
Navegación y participación (Navigation et participation)
Aprendizaje (Aprentissage)
Recursos y lugares (Ressources et loisirs)
Juegos (Jeux)
Otros (Autres)

En este video explicativo, podréis ver el funcionamiento, una vez instalada la aplicación AccessibiliCLÉ.

Y aquí tenéis otro de los videos explicativos, en el que aparecen, entre otros, nuestros queridos pictogramas :)

Nuestro agradecimiento a Martin Therrien-Bélec y todo el equipo de Chaire TSA

por este gran trabajo y por haber contado con nosotros y nuestro portal para este proyecto :)

Subiendo la última demanda de pictogramas al portal ARASAAC.

2011-12-30T08:06:00.001+01:00

Algunos usuarios del portal ARASAAC nos han comentado, en varias ocasiones, si se podrían visualizar los pictogramas que vamos subiendo en cada demanda para hacerse una idea de cuáles son los últimosdibujos añadidos.

Aprovechando que David los está subiendo ahora mismo, os he preparado unas capturas del PDF de la última demanda. Como podréis comprobar seguimos ampliando el vocabulario de la base de datos, incluso con algún contenido para adaptaciones curriculares de primaria que nos habían solicitado, y profundizando en la esquematización de pictogramas descriptivos ya existentes.

Como siempre, hay que destacar el gran trabajo de Sergio para plasmar en un dibujo conceptos tan complejos como veréis que aparecen en esta demanda.

Esperamos que os gusten y ya los podéis descargando del portal. En breve, estaran actualizados los paquetes completos de descarga en color y en blanco y negro.

Y sólo me queda desearos un ...

ARASAAC en el Curso "Tecnologías de Apoyo a la Comunicación en Educación Especial" (16 y 17 de Enero, Mérida).

2011-12-23T08:26:00.005+01:00

Los próximos días 16 y 17 de Enero, estaremos en el C.P.R. de Mérida participando en el Curso "Tecnologías de Apoyo a la Comunicación en Educación Especial".

Aquí os cuelgo una captura del programa:

La verdad es que estamos muy ilusionados de volver a Mérida, aunque, en esta ocasión, para compartir nuestro trabajo y nuestros proyectos futuros. Por supuesto, también tenemos ganas de conocer a mucha gente que forma parte ya de esta familia tan magnífica. Nos han comentado que están desbordados por el número de inscripciones y, seguramente, tendremos que desdoblarnos como ya sucedió en Badajoz y en Albacete para poder atender a un mayor número de gente. ¡Fantástico!

En la anterior estancia en Badajoz, tuvimos la oportunidad de pasear por Mérida durante una mañana y nos quedamos impresionados de la belleza de esta ciudad. Os recomiendo que la visitéis y conozcáis. Es un auténtica Ciudad Patrimonio de la Humanidad.

Y, por supuesto, nos hace muchísima ilusión volver a reencontrarnos con nuestra gran amiga Lupe Montero, Aulautista's Weblog, darle un abrazo y compartir algunos momentos tan agradables como los que pasamos con ella en Badajoz. ¡Una gran anfitriona!

A la vuelta, os contamos :)

¡Felices fiestas arasaacianas y feliz año nuevo!

2011-12-22T13:23:00.007+01:00

A lo largo de este año, ARASAAC ha crecido un montón y, poco a poco, se nos va haciendo mayor. El proyecto, como siempre hemos afirmado, se sustenta en la gran calidad humana de todas las personas e instituciones que están detrás y que con su trabajo, su apoyo, sus comentarios, sus materiales, ..., forman parte de esta gran familia.

Por eso, a todos aquellos que forman parte de nuestra extensa familia de usuarios, colaboradores y desarrolladores os deseamos unas ¡felices fiestas! y os dedicamos este año nuestra particular carta arasaaciana a los "Reyes Magos".

Lo del arito de santidad y las alitas, ya os comenté en la entrada anterior, que se lo debemos a Esther Cuadrado, una de las queridas mamis blogueras, creadora del blog "La sonrisa de Arturo", que en la 5ª Jornada de Amigos del Autismo, organizada también por ASPAU, tuvo a bien, en su presentación, subirnos a los altares. Es de agradecer :)

ARASAAC, invitado a la 6ª Jornada Amigos del Autismo "Recursos para facilitar la Comunicación y la Conducta".

2011-12-21T09:34:00.005+01:00

El próximo 18 de Febrero, estamos invitados a la 6ª Jornada Amigos del Autismo, organizada por la Asociación Proyecto Autismo - ASPAU, que se celebrará en Valencia.

Será una jornada fantástica en la que compartiremos escenario con nuestra gran amiga Amaya Padilla, creadora de Garachico Enclave (un montón de premios recibidos por este maravilloso blog) y Samoga especial, su actual y nuevo blog.

También estará con nosotros, Carmen Márquez, Directora Técnica de la Asociación BATA, una organización sin ánimo de lucro que desarrolla servicios y programas orientados a las personas con T.E.A. (trastornos del espectro autista) y sus familias. Por supuesto, también estaremos encantados de saludarle e intercambiar experiencias.

Por nuestra parte, acudiremos David Romero y yo, como siempre, pero con un acompañante especial: nuestro querido diseñador gráfico SERGIO PALAO. Sí, sí,... tal como lo leéis, en mayúsuclas. Le hemos convencido y estará allí con nosotros para recoger el reconocimiento y cariño de toda la gente que tenemos tanto que agradecerle.

Estamos encantados y muy agradecidos del trato recibido por toda la organización de Asociación Proyecto Autismo - ASPAU y a todos nuestros amigos y amigas de las redes sociales, que nos apoyan, y tenemos muchísimas de ganas de poder conocer y abrazar a tanta gente que, al fin y al cabo, son los verdaderos protagonistas de que ARASAAC esté donde está.

Por cierto, no os perdáis el video de presentación de la jornada, realizado por Manuel Rincón. ¡Genial! o divino!, según se mire :)

Lo del arito de santidad, se lo debemos a Esther Cuadrado, una de las queridas mamis blogueras, creadora del blog "La sonrisa de Arturo", que en la 5ª Jornada de Amigos del Autismo, organizada también por ASPAU, tuvo a bien, en su presentación, subirnos a los altares en su presentación :)

Como muestra, aquí tenéis las fotos del momento:

En esta foto de abajo, podéis observar a tres grandes madres blogueras, que también participaron en la jornada, y que se lo pasaron en grande con la susodicha diapositiva: Cuca da Silva, Anabel Cornago y Eva Reduello (en la parte central).

Por cierto, no os perdáis sus presentaciones y los enlaces a sus blogs, que encontraréis en la entrada que os comento.

¡Gracias a todos por permitirnos estar allí!

Aragón Radio ayuda a regalar sonrisas con la segunda edición de 'La noche más mágica'.

2011-12-20T12:53:00.001+01:00

Copio y pego de la web de Aragón Radio, esta fantástica iniciativa en la que os animo a participar:

"La Radio Autonómica de Aragón continúa en este 2011 con la iniciativa solidaria "La noche más mágica", proyecto que nació el año pasado de la mano de Carlos Espatolero, Pablo Franco y Miguel Cámara, el equipo de "¡Esta es la Nuestra!" de Aragón Radio, con la intención de que los aragoneses respondan a esta llamada para que ningún niño y anciano se quede sin regalo el día de Reyes, y que llevará regalos y sonrisas a los más necesitados de distintos municipios de Huesca, Zaragoza y Teruel. El año pasado se recogieron más de 6.500 regalos.

En este proyecto pueden participar todas las empresas, colectivos o asociaciones que deseen ayudar para que esta Navidad lo sea para todos, colaborando convirtiéndose en puntos de recogida o haciéndose eco de la iniciativa.

Este año las entidades que se convertirán en sede de recogida de regalos son las siguientes: TUZSA, 3 Y MÁS (Asociación de Familias Numerosas de Aragón) en Zaragoza y Huesca, el servicio de Bomberos de la Diputación Provincial de Zaragoza, MAZ, AEAL Aragón (Asociación de Afectados de Linfoma, Mieloma y Leucemia) en Zaragoza, el Colegio de Economistas de Aragón, la Universidad San Jorge, la Residencia de Ancianos Reyes de Aragón en Zaragoza, en Club Deportivo Oliver en Zaragoza, la Administración de Fincas San Jorge (Huesca), el Campus de Huesca, el Parque Tecnológico de Walqa en Huesca, la Asociación de Minorías Étnicas de Alcañiz, FAPAR (Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumn@s de Aragón) de Teruel, y Cáritas Huesca.

En Zaragoza, todos los regalos los distribuirá la Hermandad del Refugio, y será Cáritas quien se encargue de hacerlo en Huesca y Teruel."

Nosotros también podemos colaborar y regalar nuestras sonrisas a muchas personas que las necesitan :)

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 2ª semana de Diciembre.

2011-12-19T09:29:00.001+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Hemos ganado el VII Premio Periodístico "Por la integración" por la "subtitulación de noticias de Aragón Radio con los pictogramas de ARASAAC".

2011-12-15T19:22:00.009+01:00

Otro día para demostrar que es posible. Y ya van unos cuantos.

Copio y pego la noticia. Por cierto, no os perdáis el podcast del programa "Ésta es la nuestra" de Carlos Espatolero . Trataré de localizar los podcasts de las noticias.

Aragón Radio ha recibido el "VII Premio Periodismo... Por la integración", otorgado por el Centro de Recuperación de Personas con Discapacidad Física y/o Sensorial del Imserso en Salamanca. Este premio pretende reconocer los trabajos periodísticos y la importante labor que desarrollan los profesionales de la comunicación en favor de la integración social y laboral de las personas con discapacidad.

Aragón Radio ha sido galardonada por el proyecto de 'Subtitulación de noticias con pictogramas de ARASAAC en el segundo canal de Aragón Radio'. Se trata de un proyecto pionero que consiste en subtitular en determinadas noticias con los pictogramas de ARASAAC (Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa), y que se lleva a cabo con la colaboración del Colegio Público de Educación Especial Alborada, el Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) y el Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón (I3A). Desde hace dos años, estas instituciones han estado trabajando conjuntamente para lograr que la información y la actualidad sean accesibles a todas las personas que presentan algún tipo de dificultad en el ámbito de la comunicación.

Con este premio se destaca la labor de Aragón Radio por la "integración de personas con discapacidad en sus contenidos, por la participación de las mismas en la elaboración de noticias para el segundo canal, y por la inclusión de éstas mediante lenguaje aumentativo, adaptado y asequible para la comunicación con personas que presentan dificultades".

ARASAAC es un portal del Gobierno de Aragón que ofrece multitud de recursos de audición y lenguaje, en sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación, y en lengua de signos española.

Para la inclusión de noticias en lenguaje aumentativo en el segundo canal de Aragón Radio, www.aragonradio2.com, se ha desarrollado la herramienta AraWord, que utiliza los pictogramas de ARASAAC, y que consiste en un procesador que permite la escritura simultánea con texto y pictogramas, facilitando así la adaptación de textos y la elaboración de materiales para estas personas con dificultades.

El jurado encargado de fallar los citados premios ha estado compuesto en esta ocasión por Emilia Riesco, decana en funciones de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Salamanca; Fernando Martínez Vallvey, profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca; Ricardo Bravo, director-gerente del CRMF, y el periodista y director de Comunica2, Sergio Arestizabal.

La directora de Aragón Radio, Rosa Pellicero, ha recibido con gran satisfacción este galardón por el significado que tiene y porque ensalza valores que la Radio Pública de Aragón persigue: integración social y servicio público. Pellicero, en el programa Esta es la nuestra, ha subrayado que lo más importantes del proyecto premiado no es sólo que haga accesible la información a personas con distintas capacidades, sino que es fruto del trabajo en equipo de numerosos profesionales y, especialmente, de los alumnos del colegio público Alborada.

A mí, por la parte que me toca como coordinador de este proyecto, me gustaría dar las gracias a todos los chicos y chicas del C.P.E.E. Alborada (que me persiguen todos los días para preguntarme cuándo voy a mandar sus noticias y cuándo las van a poner para verlas), a los profesionales implicados (porque les persigo yo para tener las noticias antes del jueves), a Sergio Palao (por esas grandes obras de arte que son sus dibujos), al Gobierno de Aragón y a mis colegas del CATEDU (por su incondicional apoyo), a todos los profesionales de Aragón Radio (por creer en este proyecto y confiar en nosotros) y a Rosa Pellicero (por haberme invitado a recoger en el premio con ella, aunque por motivos profesionales no he podido estar presente).

Por supuesto, no me gustaría olvidarme de toda la gente que nos apoyáis, nos seguís y difundís todo lo que hacemos.

Éste es, sin duda, un gran premio para todos los que creemos y trabajamos para que "la comunicación sea un derecho universal para todas las personas" :)

¡Marchando un Happy Meal accesible! (2ª parte)

2011-12-10T20:31:00.001+01:00

Otra noticia que tenemos que ampliar y que demuestra que es posible. Además del menú Happy Meal adaptado, que ya os comenté en una anterior entrada titulada ¡Marchando un Happy Meal accesible!, ahora tenemos una foto del escaparate en la que se anuncia que el menú está adaptado con pictogramas de ARASAAC. ¡Genial!

El cartel y el menú adaptado se encuentra en en el McDonalds de la de la Calle Rivera, junto a la plaza de toros, en Valencia.

La verdad es que, entre todos, estamos consiguiendo sensibilizar y concienciar -cada uno con nuestros medios - a la sociedad de la necesidad de hacer accesible la comunicación para todas las personas.

Ahora, nos queda esperar que cunda el ejemplo y la idea se siga extendiendo a otros comercios y restaurantes :)

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio -1ª semana de Diciembre.

2011-12-10T08:05:00.000+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 4ª semana de Noviembre.

2011-12-10T07:57:00.001+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Plan de acción para las personas con discapacidad 2006-2015, versión en lectura fácil y pictogramas de ARASAAC.

2011-12-03T08:29:00.008+01:00

De nuevo, aquí tenéis otra gran noticia que demuestra que estamos avanzando cada día más en la accesibilidad a la comunicación para todas las personas y es que Clara Delgado Santos, logopeda del CEAPAT-IMSERSO, nos ha comunicado que ya está disponible el Plan de acción para las personas con discapacidad 2006-2015, en lectura fácil y con pictogramas de ARASAAC.

Esta versión adaptada ha sido realizada por el Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas del IMSERSO y la Federación de Organizaciones en favor de las personas con discapacidad FEAPS-Madrid.

Personas con discapacidad intelectual de Fundación Aprocor y Adisli, validaron los textos adaptados y realizaron sugerencias sobre la comprensión de los pictogramas.

Acceso al documento en pdf

Este documento es el resultado de la adaptación española, en fácil lectura y pictogramas, del Plan de Acción sobre Discapacidad 2006-2015 del Consejo de Europa. Este Plan se encuentra incluido en la Recomendación Rec(2006)5 del Comité de Ministros a los Estados miembros sobre el Plan de Acción del Consejo de Europa para la promoción de derechos y la plena participación de las personas con discapacidad en la sociedad: mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad en Europa 2006-2015, (adoptada por el Comité de Ministros el 5 de abril de 2006, durante la 961ª reunión de Delegados de Ministros).

A fin de garantizar la igualdad de información de todas las personas con discapacidad en Europa, en este documento se ha trabajado respetando al máximo el texto original, con las lógicas adaptaciones necesarias por el cambio de idioma.Además, y acompañando al texto, se incluyen pictogramas, a fin de continuar así la línea de trabajo iniciada en 2010 con la edición, por el CEAPAT-IMSERSO, de la “Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad", adaptada a personas que utilizan sistemas pictográficos de comunicación y en la que tuvimos el privilegio de poder colaborar.

Sin duda, un gran documento, como ya nos tiene acostumbrados Clara Delgado, que nos habla sobre el derecho a la igualdad de todas las personas ...

... y, sobre todo, un documento que debe ayudar a cambiar la actitud de las personas que todavía no creen que todos somos iguales.

Muchas gracias a Clara y a todas las personas y asociaciones que han intervenido en la adaptación del documento y, por supuesto, a Sergio Palao, nuestro querido artista, porque él también es el culpable de que sigamos avanzando.

Proyecto TICO: Project of the Month - December 2011 en Source Forge.

2011-12-02T06:51:00.053+01:00

Llevamos ya unos días que no paramos de recibir y de dar buenas noticias, lo cual nos anima acontinuar con todavía más ánimos.

Hoy tenemos otra de esas noticias que conocimos hace unas semanas, pero de la que que no os podía comentar nada hasta que apareciera oficialmente.

Y ya ha aparecido. Así que ahí va:

El Proyecto TICO ha sido elegido como Project of The Month - December 2011 en Source Forge, el mayor repositorio de software libre de Internet (más de 340.000 proyectos). Para que os hagáis una idea de la importancia de esta mención, la plataforma Moodle fue elegida como proyecto del mes en julio. ¡Impresionante!

Estos reconocimientos se conceden desde Junio de 2007, así que el hecho de estar seleccionado entre ellos supone una gran escaparate y una gran proyección para que nuevos desarrolladores se interesen, colaboren o difundan el Proyecto TICO y, por contagio, todo este tipo de desarrollos.

Como os comento siempre, este tipo de proyectos no serían posibles sin la colaboración de grandes profesionales y, sobre todo, grandes personas que dedican sus esfuerzos a la creación y desarrollo de PFCs que tienen una gran utilidad social y, por supuesto, el reconocimiento de profesionales y familias.

Como reconocimiento a todos ellos, os cuelgo unas capturas de la web en la que aparecen reflejados. ¡Qué buenos recuerdos!

Tenemos que agradecer, especialmente, a Joaquín Ezpeleta Mateo, Jefe del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas del Centro Politécnico de la Universidad de Zaragoza, la confianza depositada en nosotros para poder participar y colaborar en todos los proyectos que hemos desarrollado hasta la fecha con este departamento (Ratón Virtual, TICO, AraWord, ...). En la actualidad, ya hemos empezado a trabajar en trasladar los proyectos realizados con TICO a dispositivos móviles (tabletas y teléfonos) con sistema operativo Android.

Y que no se nos olvide, por supuesto, nuestro agradecimiento a todas las personas que habéis colaboradocompartiendo proyectos para esta aplicación, que se pueden descargar desde el apartado de Proyectos TICO del portal ARASAAC.

En definitiva, éste es un reconocimiento para todos ellos :)

Postes de información electrónica, adaptados con pictogramas de ARASAAC y LSE, en las dependencias de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Málaga.

2011-12-01T18:07:00.003+01:00

Después de la jornada de ayer, en la que nos mostramos exultantes por lograr que todos los partidos políticos aprobarán la moción para crear una mesa de trabajo, en el Ayuntamiento de Zaragoza, con el objetivo de eliminar las barreras cognitivas en todos los edificios y dependencias municipales, aquí podéi ver cómo han diseñado los Postes de Información Municipal en el Ayuntamiento de Málaga, con el cual ya sabéis que colaboramos, desde ARASAAC, en la señalización de todas los edificios y dependencias municipales.

Desde esta página, podéis acceder a un simulador que muestra el funcionamiento de los postes electrónicos.

Todos estos aparatos de información accesible están colocados en los centros de Servicios Sociales y funcionan mediante pantalla tactil

Los distintos menús contienen texto en lectura fácil, pictogramas y videos en lengua de signos y van redirigiendo al usuario hacia la información precisa que necesita obtener.

Las pantallas también están adaptadas con alto contraste para personas con problemas de visión.

Como podéis observar y en la línea que ya inició el ayuntamiento de Málaga de señalización de los edificios municipales, adaptación libros de comunicación (de restaurantes, de centros, comerciales, de bares, etc.), señalizacion de rutas turísticas, adaptación de los espacios y mesas electorales, etc., se suma ahora esta gran iniciativa que seguro que será de muchísima utilidad tanto para personas con barreras cognitivas, como para personas que desconocen el idioma.

De nuevo, un gran trabajo del área de accesibilidad de dicho ayuntamiento, de Maida Rodríguez (técnica en este área y nuestra persona de contacto) y de la corporación municipal.

Seguro que su ejemplo nos va servir de mucha ayuda para el proceso que ahora iniciamos en Zaragoza.

Sólo queda esperar que cunda el ejemplo y se extienda la idea a otros ayuntamientos :)

Un día inolvidable: todos los grupos políticos del Ayuntamiento de Zaragoza a favor de la eliminación de barreras cognitivas en los edificios públicos. ¡¡¡Por fin!!!

2011-11-30T18:31:00.004+01:00

Tutorial para el Proyecto TICO.

2011-11-27T19:12:00.002+01:00

Debido a la gran cantidad de personas que me han preguntado sobre dónde encontrar un Tutorial para el Proyecto TICO, os enlazo aquí el tutorial sencillo que preparé, paso por paso, y que se encuentra distribuido en varias entradas del blog.

Aquí tenéis las distintas entradas que forman el tutorial:

Cualquier duda que os surja, sólo tenéis que preguntar y os la aclaro.

Si no os atrevéis a construir algún tablero, podéis instalar la aplicación y descargar proyectos ya realizados desde esta dirección:

Por cierto, el próximo mes de Diciembre, tendremos una gran sorpresa con el Proyecto TICO. Una pista: tiene algo que ver con la imagen inferior y el lugar donde se aloja :)

¡Ah! Y la próxima semana, empezamos a trabajar en la versión Android para TICO.

Ya os iré contando...

¡Marchando un Happy Meal accesible!

2011-11-26T12:59:00.005+01:00

Esta historia, que he conocido a través de facebook, es de las que te demuestran que existen personas que, de forma silenciosa, hacen grande la lucha por lograr la accesibilidad a la comunicación en el entorno más inmediato. Sin gestos ostentóreos y sin grandes protagonismos, como tiene que ser. Al resto, sólo nos queda trasladar nuestro reconocimiento y compartirlo para que llegue a más gente.

A través de Inma Cardona, otra de esas grandes mamás blogueras y creadora del blog "Miguel, autismo y lenguaje", nos enteramos de la experiencia de una compañera, que trabaja en su mismo cole, en Valencia:

"Una compañera que además trabaja en Mc Donald's, ha adaptado el menú de Happy Meal para el restaurante en el que está ella. Ha quedado chulísimo!!!! Podrán usarlo no sólo las personas que se comuniquen con fotos y pictogramas, si no los niños que no conozcan el idioma, los pequeños que no sepan leer y cualquiera que pueda necesitarlo. Desde aquí agradecerle a Lili haberlo hecho, haber convencido a quien correspondía y sobre todo gracias por creer que todos merecen oportunidades!!! Este menú adaptado estará en el Mc Donald's frente a la plaza de toros de momento. También tiene intención de adaptar el resto de menús, aunque de momento sólo está el happy meal".

Para los que nos sentimos arasaacianos y creemos que "la comunicación es un derecho universal para todas las personas", ésta es la verdadera labor de sensibilización y concienciación por la comunicación accesible, que debe servirnos de ejemplo para conseguir nuestro objetivo final.

Lili ya ha puesto su granito de arena. ¡Qué siga cundiendo el ejemplo!

¡Gracias, Lili!

Por cierto, con tantos granitos de arena, ¿no empezáis a vislumbrar la montaña?

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 3ª semana de Noviembre.

2011-11-26T08:44:00.000+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Sergio Palao, la magia.

2011-11-18T11:54:00.001+01:00

Últimamente, por las redes sociales, como reconocimiento hacia el gran trabajo de Sergio le han bautizado como "Sergio, la magia". Me gusta este eslogan. Los que tenemos la gran suerte de compartir, ya no sólo trabajo, sino también amistad con él, sabemos que Sergio es un mago de verdad, porque es capaz de transformar "palabras" en auténticas "monedas de oro". Y sin trucos, ni dobles fondos :)

Hoy nos ha enviado la ultima demanda de 250 pictogramas para su corrección y os puedo asegurar que sientes una emoción especial al ver cómo las palabras y las definiciones se transforman en sus manos. Y además sin tabletas, ni lápices digitales, ni nada de eso tan moderno.

Sólo sus manos, el ratón y unas cuantas líneas que se doblan, deforman, estiran y adquieren "vida". ¡Impresionante!

Como anticipo, os cuelgo unas capturas, antes de subirlos al portal de ARASAAC, para que podáis disfrutar vosotros también.

Mirad detenidamente, como dentro de la esquematicidad que le requerimos siempre, es capaz de dibujar a Nefertiti o Tutankamón. Hasta ellos se sentirían orgullosos de su pictograma :)

Lo más curioso del asunto es que yo creo que él, por la propia humildad, no es plenamente consciente de cómo está ayudándonos a cambiar las cosas en este mundo tan complejo de la accesibilidad en la comunicación. Y eso que ya empezamos a ver un montón de cambios: materiales para la comunicación circulando por la red, cuentos y canciones adaptados, noticias subtituladas en medios de comunicación, señalización de instituciones y ayuntamientos, museos adaptados, aplicaciones libres con los pictos, etc., etc. etc.

Todavía nos queda mucho camino y muchas mentes que cambiar, pero tú, Sergio, no cambies nunca.

Sigue haciendo magia para que todos podamos seguir disfrutando con tus "trucos" :)

Las elecciones del 20N más accesibles, gracias a la iniciativa de FEAPS y los pictogramas de ARASAAC.

2011-11-16T19:37:00.007+01:00

Hoy es uno de esos días en los que la gente que creemos que es posible hacer la comunicación accesible para todas las personas tenemos, de nuevo, motivos para sentirnos muy orgullosos y esperanzados.

Y es que, a través del correo, nos ha llegado un mensaje de FEAPS informándonos de la creación de una página www.mivotocuenta.es para informar sobre las próximas elecciones generales del 20 de Noviembre con todo el texto adaptado a lectura fácil y con pictogramas de ARASAAC para señalar las acciones más relevantes.

En la página Vota, podemos acceder a un documento en lectura fácil en el que nos explican ¿para qué sirven las elecciones?, ¿qué son los partidos políticos? y ¿cómo votar?

Además, en el apartado de Elecciones 20-N, podemos encontrar una sección con los Programas accesibles de los cuatro partidos principales adaptados a lectura fácil y pictogramas de ARASAAC (en el caso de PSOE, PP e IU) y a lectura fácil (en el caso de UPyD).

Y es que, si hace cuatro años y medio, cuando empezamos a trabajar en este maravilloso proyecto que es ARASAAC (del que todos sois protagonistas), nos hubieran contado que "es posible lograr que la comunicación se vaya convirtiendo en un derecho universal para todas las personas y en todos los ámbitos", nos habría costado creerlo.

Pero esta vez, gracias a la gran labor de FEAPS, la ilusión se sigue cumpliendo.
Y es que cada vez somos más :)

Por cierto, aquí tenéis este fantástico video del programa "Nosotros También", de RTVE, en el que varias personas con discapacidad intelectual charlan sobre el ejercicio de su derecho al voto. ¡No os lo perdáis!

Derecho al voto de las personas con discapacidad intelectual from FEAPS on Vimeo.

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 2ª semana de Noviembre.

2011-11-11T12:37:00.000+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Primeros pasos con el Comunicador Personal Adaptable de Rubén Velasco.

2011-11-09T20:49:00.002+01:00

Hace unas cuantas entradas, os hablaba de la aparición de una nueva aplicación para iPad: el Comunicador Personal Adaptable CPA.

El CPA consiste en una aplicación, basada en el sistema operativo iOs, que puede utilizarse como sistema de comunicación para personas con problemas graves en este ámbito (autismo, trastornos neurológicos, discapacidades motoras, afasias) y que, además, utiliza pictogramas y locuciones de ARASAAC

Después de una semanas trabajando y programando el Comunicador Personal Adaptable CPA para un alumno de mi centro, os comento mi experiencia personal y os cuelgo unas fotos.

Lo primero que destacaría es la disposición de Rubén Velasco, autor de la aplicación, para aceptar e implementar, a pesar del escaso tiempo, las sugerencias que le vamos enviando. Es otro de esos fenómenos del que tenemos que "aprovecharnos" para seguir avanzando y conseguir nuevos logros en el campo de las nuevas tecnologías aplicadas a los dispositivos móviles.

Sobre la aplicación, os puedo comentar que tiene un manejo sencillo. En escaso tiempo, podemos conocer todas sus posibilidades técnicas y comenzar a utilizarla. Además, nada más instalarla, trae un usuario de ejemplo que nos sirve para familiarizarnos rápidamente con la herramienta.

Gracias al trabajo coordinado con la tutora del niño, llegamos a la conclusión de que lo más adecuado era ir introduciendo las categorías y los pictogramas en función de las necesidades y de las actividades que se iban a realizar durante ese día o el día siguiente, a pesar de que hay que hacer un esfuerzo mayor por ir actualizando la herramienta constantemente. Esto nos permite trabajar, además, las rutinas y la anticipación, evitando problemas de conducta posteriores.

Nos planteamos categorías abiertas, como podéis ver en las imágenes, en las que los verbos acompañan a los sustantivos y a las descriicones, facilitando así la creación de una estructuras sintácticas sencillas y asimilables por parte del niño. La verdad es que el resultado está siendo muy esperanzador y estamos todos muy contentos :)

La herramienta nos ha facilitado la introducción rápida de pictogramas e imágenes capturadas desde el propio iPad y nos ha permitido trabajar intereses (juegos de ordenador, programas de televisión, etc.) que han motivado al alumno a utilizar esta herramienta como sistema de comunicación de sus necesidades básicas.

Evidentemente, nos queda muchísimo trabajo, pero os animo a que, si disponéis de un iPad, la utilicéis y comprobéis los resultados. Para los usuarios de Android, en la actualidad, se está trabajando en su paso a este sistema, lo que será una gran noticia para todos los usuarios, en general.

Habréis visto que domino un poco el tema de las nuevas tecnologías, pero la fotografía no es lo mío. Mañana hago algunas fotos más, de mejor calidad, y os la subo :)

Como podéis comprobar, el mundo de las nuevas tecnologías en torno a la comunicación aumentativa y alternativa está en auge en estos momentos. Uno no sabe hacia que lado mirar, ni que recomendar, aunque tengamos una opción personal definida. Además, en breve tiempo, vamos a disponer de las mismas aplicaciones para los distintos sistemas.

Así que aquí tenéis mi recomendación personal: antes de comprar cualquiera de estos dispositivos, intentad testarlo y utilizarlo con antelación con vuestro alumno/hijo para ver si se adecúa a sus necesidades y características, si lo va a utilizar, si reúne las condiciones adecuadas para el uso que se le va a dar, etc.

En conclusión, pensadlo detenidamente y no compréis por comprar.

Y tú, Rubén, ánimo y sigue dándonos alegrías y nuevas versiones del CPA ;)

(Fuente: Nueva versión del Comunicador Personal Adaptable (CPA) para iPad, con pictogramas de ARASAAC)

PictoDroidLite: una fantástica herramienta para la comunicación aumentativa y alternativa con pictogramas de ARASAAC.

2011-11-07T07:05:00.001+01:00

Hoy tenemos otra gran noticia que daros y que demuestra que algo está cambiando en el campo de la comunicación aumentativa y alternativa. Nos ha llegado un correo de Fátima Mª García Doval y Enrique Montenegro, autores de VirtualTEC y MessageTTS, advirtiéndonos de que ya está disponible para su descarga la nueva aplicación PictoDroid Lite. Nosotros ya hemos la suerte de testarla con anterioridad, gracias a Fátima y Enrique, y la verdad es que nos sorprendió muy gratamente.

PictoDroid Lite es una aplicación para dispositivos Android que permite a los usuarios comunicarse a través del uso de pictogramas. Esta versión Lite únicamente permite expresar acciones muy concretas, sin la posibilidad de crear oraciones complejas:

vamos a…
quiero jugar…
quiero ir al baño
quiero beber…
quiero comer….
estoy…

Una vez completada la selección de pictogramass, el sistema procederá a la lectura de a frase formada.

PictoDroid Lite se encuentra disponible en el Android Market o puede descargarse directamente en esta página [Descarga la apk de PictoDroid Lite]. Descargue el Manual de Usuario para proceder a la personalización del mismo [Descarga el Manual de usuario de PictoDroid Lite - Castellano].

En la actualidad, el grupo se encuentra trabajando en una nueva versión de PictoDroid, que permitirá la elaboración de mensajes mucho más elaborados y que puede probarse en versión para betatesters (ver la página de PictoDroid).

La aplicación utiliza los pictogramass de ARASAAC, aunque es posible configurarla para utilizar otras imágenes, incluídas fotografías.

Nuestra felicitación a Fátima y Enrique por su esfuerzo y empeño en generar nuevas aplicaciones, de libre distribución, que mejoren la autonomía y la calidad de vida de las personas que presentan alguna dificultad en el ámbito de la comunicación.

¡Fantástico trabajo!

Nos vamos para el Curso "Tecnologías de Apoyo a la comunicación en Educación Especial" en el C.P.R. de Plasencia, en Cáceres.

2011-11-05T08:47:00.113+01:00

Los próximos días 21 y 22 de Noviembre, nos vamos a Extremadura de nuevo. Gracias a la invitación de la Consejería de de Educación de la Junta de Extremadura, que, a través de Yolanda Prieto Prieto, responsable de Atención a la diversidad del CPR de Plasencia, estaremos en el curso "Tecnologías de Apoyo a la comunicación en Educación Especial".

En estos dos días, hablaremos de ARASAAC, Proyecto TICO, Proyecto Comunica, AraWord, PictoSelector, de desarrollos futuros y de todas las vías abiertas de colaboración en torno a la comunicación aumentativa y alternativa, gracias a nuestro querido portal, del que vosotros sois los verdaderos protagonistas. Como en todas nuestras presentaciones, va incluído un recuerdo para todos vuestros blogs y colaboraciones, sin las cuales ARASAAC no tendría la difusión y la dimensión hasta donde ha llegado.

Seguro, además, que desvelaremos alguno de los "secretos" en los que estamos trabajando en estos momentos :)

Los días 23 y 30 de Noviembre, continuará el curso con la participación de nuestra gran amiga y colaboradora Mª Guadalupe Montero de Espinosa, creadora de ese imprescindible blog que todos ya conocéis, Aulatista's Weblog. En nuestra anterior visita a Zamora fue una fantástica e inolvidable anfitriona.

Os puedo asegurar que, como sucede en todos los sitios a los que somos invitados, nos hacéis sentirnos como en nuestra propia casa y volvemos con las ilusiones y las pilas recargadas para seguir afrontando nuevos trabajos y retos.

Por último, sólo nos queda agradecer a la Consejeria de Educación de la Junta de Extremadura, al CPR de Plasencia y a Yolanda Prieto su interés por nuestra presencia en este curso y esperemos que resulte muy productivo para todos los presentes.

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 1ª semana de Noviembre.

2011-11-05T08:04:00.000+01:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

El portal ARASAAC en rumano. ¡¡¡Bun venit!!!

2011-10-29T20:22:00.000+02:00

GRACIAS al extraordinario trabajo realizado por Dana Horodetchi, ya está disponible el portal ARASAAC en Rumano. Su esfuerzo y colaboración con nuestro proyecto permitirá que, a partir de ahora, ARASAAC pueda llegar más fácilmente a todas aquellas personas que hablan rumano no sólo en Rumanía sino también en otros países que los acogen como España.

Como podéis comprobar, en ARASAAC no paramos. Esta vez, ampliamos las fronteras y tenemos ya la traducción de todo el portal al rumano, incluídas todas las herramientas.

¿Cual será el próximo idioma que incorporemos al portal?

Estamos trabajando para seguir llegando a más países y para ello nos gustaría contar con colaboradores que puedan traducirnos el portal a idiomas como alemán, italiano, ruso, búlgaro, polaco, chino, ... Si sabéis de alguien que pueda colaborar con el proyecto no dudéis en comentárnoslo.

mulţumesc Dana

Noticias subtituladas con ARASAAC y AraWord para Aragón Radio - 4ª semana de Octubre.

2011-10-28T20:54:00.002+02:00

NOTICIAS SUBTITULADAS POR EQUIPO ARASAAC

NOTICIAS SUBTITULADAS POR ALUMNOS/AS DEL CPEE ALBORADA

Noticias subtituladas en Aragón Radio con AraWord y los pictogramas de ARASAAC.

2011-10-27T12:40:00.000+02:00

Tras dos años de colaboración en este proyecto pionero, como es la subtitulación de noticias con pictogramas de ARASAAC a través de la web de Aragón Radio 2 , el Colegio Público de Educación Especial Alborada, el Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU), el I3A (Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón) y Aragón Radio vamos a continuar trabajando conjuntamente, a lo largo del presente curso, para lograr que la información y la actualidad siga siendo accesible a todas las personas que presentan algún tipo de dificultad en el ámbito de la comunicación.

Para acceder a la página web con las noticias subtituladas, podéis pulsar en el recuadro NOTICIAS EN SAAC que aparece en la página de Aragón Radio 2 o bien a través de la página web http://www.aragonradio2.com/catedu.

Al igual que el curso pasado, iremos subtitulando una noticia diaria de ámbito regional, nacional o internacional y, todos los jueves, subiremos las noticias que los alumnos y alumnas del centro han comentado y subtitulado en los distintos Talleres de Prensa en los que participan.

Una de las novedades para este curso, es la utilización de la nueva herramienta AraWord, que ya muchos de vosotros conocéis y utilizáis. Para los que todavía no hayáis tenido la oportunidad de probarla, comentaros que AraWord consiste en un procesador que permite la escritura simultánea con texto y pictogramas, facilitando así la adaptación de textos y la elaboración de materiales y para las personas que presentan alguna dificultad en el ámbito de la comunicación.

Sólo nos queda invitaros a que leáis y disfrutéis de las noticias con vuestros chicos y animaros a contactar con otros medios de comunicación para que se unan a esta iniciativa. De esta forma, podemos conseguir, entre todos, que "la comunicación sea un derecho universal para todas las personas".

Nuestro agradecimiento a todos los profesionales de Aragón Radio por su disposición y colaboración en este proyecto, que hace que la información sea realmente accesible para todo el mundo :)

¡Una gran noticia! ¡Ya está disponible el Diccionario de ARASAAC en Gallego!

2011-10-20T20:55:00.002+02:00

Aquí va una de esas grandes noticias que teníamos ganas de anunciaros desde hace mucho tiempo. Gracias al extraordinario trabajo realizado por los profesionales de TADEGa, ya está disponible gran parte del diccionario de ARASAAC traducido a gallego.

A partir de ahora, podemos acceder a las traducciones en las búsquedas (a través del buscador de sugerencias que tenemos en la página inicial y en la de catálogos), en los resultados de éstas, en las fichas de los pictogramas y en las diferentes herramientas.

En breve, prepararemos paquetes de descarga con los pictogramas en Gallego.

Sin duda, una gran noticia para todos, que hace más grande a este proyecto y a todos los que colaboran en él.

Para nosotros, una mayor responsabilidad para llegar a más gente cada día :)

Actualizaciones de VirtualTEC y MessageTTS, dos grandes aplicaciones Android para la comunicación aumentativa y alternativa.

2011-10-13T09:26:00.007+02:00

Hace unas cuantas entradas, os comenté la aparición de dos aplicaciones para dispositivos con sistema operativo Android, VirtualTEC y MessageTTS, que se unían a un creciente número de herramientas, de libre distribución, para la comunicación aumentativa y alternativa y en cuya creación y desarrollo han participado Fátima Mª García Doval y Enrique Costa Montenegro.

A través del correo electrónico, nos ha llegado un mensaje en el que nos advierten de la actualización de ambas aplicaciones con una serie de mejoras en las opciones y en la funcionalidad de las mismas.

Os recuerdo en qué consiste cada una de las aplicaciones y os comento las mejoras introducidas.

VirtualTEC consiste en una aplicación para personas con gran discapacidad motórica. Se trata de un teclado virtual para que puedan comunicarse y, de esta forma, mejorar su calidad de vida. Emplea como método de entrada la pulsación en cualquier punto de la pantalla para poder acceder al campo o ítem que en determinado momento se encuentre sobre la zona naranja. El acceso a los diferentes campos o ítems se realiza mediante barrido lineal. Dispone también de un sintetizador de voz para la lectura de los mensajes.

En esta nueva versión, se han implementado las siguientes mejoras:

Versión 1.1

Cambiar orden de en archivo xml.
Añadir significado smileys en archivo xml.
Sintetizador al pulsar en acciones frecuentes.
Instalación en SD.
Mayúsculas o minúsculas
Velocidad de barrido.
Envío de SMS.
Envío email (cuenta en archivo xml). Sólo Gmail. Contraseña en “Configuración”.
Almacenar los mensajes en ficheros de texto.
Configuración por teclado de acciones frecuentes.
Habilitar/deshabilitar campos.
Barrido inteligente.

MessageTTS consiste en una aplicación que permite reproducir mediante el sintetizador de voz el texto introducido por teclado, está destinada a personas con problemas de comunicación que afecten al habla. Una vez escrito el mensaje y pulsando ENTER, el mensaje será leído por el sintetizador de voz y almacenado en el historial de mensajes del usuario. Este historial aparece en pantalla y pulsando en uno de sus mensajes, este será leído de nuevo por el sintetizador de voz.

En esta nueva versión, se han implementado las siguientes mejoras:

Versión 1.1
Posibilidad de instalar la aplicación en la tarjeta SD.
Detección del idioma inicial del dispositivo.
Menú con instrucciones de la aplicación e información la primera vez que se inicia.
Botón en la pantalla principal para habilitar o deshabilitar el sintetizador de voz.
Atajos de texto configurables.

Sólo me queda recomendaros que las descarguéis, os familiaricéis con el manejo y busquéis el usuario adecuado para cada una de ellas.

Muchas gracias a Fátima, Enrique y resto del equipo, por su altruismo y disponibilidad para desarrollar este tipo de aplicaciones, de libre distribución, que seguro que van a ayudar a mejorar la calidad de vida, como mencionan en su descripción, a un montón de personas que necesitan acciones de este tipo :)

Nueva página web provisional para AraWord.

2011-10-10T19:25:00.001+02:00

De forma provisional, hemos creado una página para AraWord , dentro de la web que ya teníamos para el Proyecto TICO.

Simplemente, hemos añadido un enlace en la columna de la izquierda que nos dirige hacia la página de AraWord.

Más adelante, crearemos una página compartida con todas las herramientas elaboradas, ya que, ahora, nos vamos a meter de lleno en el trabajo para actualizar estas dos herramienta e incluirlas dentro de una suite que contendrá un mayor número de opciones y funcionalidades.

Al final de la página, después de una pequeña descripción de AraWord, podéis encontrar los enlaces a los manuales elaborados y que seguro que os servirán de mucha ayuda.

Y por supuesto, gracias por todos vuestros comentarios y apoyos que nos habéis hecho llegar y que nos animan muchísimo a continuar en esta gratificante labor :)

"No puede ser" de Douglas Wright, adaptada con pictogramas de ARASAAC.

2011-10-03T19:31:00.003+02:00

Entre rato y rato, hemos sacado un poco de tiempo para adaptar con los pictogramas de ARASAAC esta poesía de Douglas Wright, titulada "No puede ser".

Enla poesía, el personaje principal nos cuenta unas cuantas historias que parecen un poco exageradas, pero tendremos que ser nosotros quienes le creamos o como él dice: "¿Creen que puede ser o no puede ser?. De nosotros depende :)

Si queréis saber si el personaje dice la verdad o exagera un poco, os recomendamos que leáis detenidamente esta divertida poesía.

Descargar "No puede ser" en formato .doc

Descargar "No puede ser" en formato .pdf

Ya sabéis que podéis descargarla también desde el apartado de Materiales de ARASAAC.

La música que acompaña a esta poesía la encontraréis en esta dirección.

Y nosotros seguimos haciendo todo lo posible para lograr que la poesía sea más accesible :)

"Leo con Lula", nuevo método de lectura global con pictogramas de ARASAAC para alumnos con TEA.

2011-10-01T08:25:00.008+02:00

Nuestra gran amiga y colaboradora Lupe Montero, autora de ese gran blog de referencia Aulautista's Weblog, y su compañera Laura Muñino Gil nos presentan un nuevo proyecto titulado "Leo con Lula". Según sus autoras, se trata de "un método de lectura global para alumnos y alumnas con Trastornos del Espectro Autista", un proyecto dinámico y en desarrollo que va creciendo en función de los avances de sus alumnos.

El material está diseñado para ser utilizado con el software Notebook de Smart en una Pizarra Digital. Dicho software dispone de una versión reducida, SMART Notebook Express, a la que se puede acceder de forma gratuita, aunque lo idóneo es emplearlo con un soporte de Pizarra Digital Interactiva. SMART Notebook Express nos permite su uso en cualquier ordenador sistema operativo Windows, Mac o Linux, pudiendo emplearse de forma online o tras su instalación en nuestro PC.

Las autoras han elegido una licencia Creative Commons que permite su distribución abierta siempre que se reconozca la autoría del material y no se haga un uso comercial del mismo. Las imágenes que utilizan están extraídas de ARASAAC.

Aquí os dejo uno de los vídeos que han colgado para que conozcáis mejor el funcionamiento.

Para conocer mejor el Proyecto y acceder a la descarga de los materiales, visitad la web de "Leo con Lula", dónde obtendréis toda la información necesaria y podréis contactar con las autoras para cualquier duda, comentario o sugerencia.

Conociendo la experiencia profesional de sus autoras, os puedo asegurar que estamos ante un gran proyecto que podremos ir visualizando en toda su dimensión conforme vayamos utilizando los materiales elaborados progresivamente.

Así que muchísimas gracias, Lupe y Laura, por compartir con nosotros este gran proyecto que que resultará de mucha utilidad para todos nuestros alumnos :)

Manual de AraWord (III): Copiando y pegando textos en AraWord.

2011-09-25T09:10:00.002+02:00

Conforme vayáis conociendo y trabajando con AraWord iréis descubriendo nuevas posibilidades que os van a facilitar mucho el trabajo diario.

Una de las funcionalidades que tiene implementada es la posibilidad de copiar un texto desde Internet o desde otro procesador de textos y pegarlo en el área de trabajo.

Nosotros hemos subrayado y copiado este párrafo del cuento de "Caperucita Roja", extraído de la Wikipedia. Os recomendamos que para copiar utilicéis la combinación abreviada de teclas Ctrl + C.

Una vez copiado el texto, nos dirigimos al procesador AraWord y lo vamos a pegar desde el menú Edición o utilizando la combinación de teclas Ctrl + V.

Esperad unos segundos y aquí tenéis el resultado.

Sólo nos queda realizar algunos ajustes en el texto y en los pictogramas para conseguir este resultado final.

¡Genial! Ya no tenemos excusa para adaptar un montón de materiales. Y eso que, en esta versión, sólo están incluidos la mitad de los pictogramas que tenemos en la base del portal.

Disfrutad de este nuevo consejo, mientras nosotros nos ponemos "manos a la obra" en la segunda versión.

Agenda Escolar 2011-12, elaborada y adaptada con pictogramas de ARASAAC, por profesionales del CPEE Alborada.

2011-09-22T13:03:00.009+02:00

Coincidiendo con el 25 Aniversario del CPEE Alborada, nos planteamos en el centro una serie de actos y actividades, entre las que se encontraba la elaboración de una Agenda Escolar para el Curso 2011-12, adaptada con los pictogramas de ARASAAC.

Nos pusimos manos a la obra y aquí tenéis el resultado final. Se trata de una agenda que incluye datos personales, una portada para cada uno de los meses con un tablero de comunicación en la parte posterior, una hoja para cada uno de los días y unos enlaces de interés.

Os cuelgo unas fotos de la portada principal con el logo del 25 aniversario y la portada de uno de los meses.

La hoja de los distintos días está compuesta por el pictograma de la estación y del mes, los pictogramas de la climatología diaria , las distintas actividades que se realizan a lo largo de la jornada escolar y de dos e recuadros para contar lo que hemos hecho en el cole o en casa, dependiendo del pictograma que rodeemos.

El objetivo de esta hoja diaria es que el propio alumno la rellene mediante la escritura, un gomet, pintura de dedos, un aspa, etc. Evidentemente, este tipo de hoja puede servirnos también para trabajar las rutinas y la anticipación.

Aquí debajo, tenéis numerados correlativamente los archivos correspondientes a cada una de la hojas. Al estar en formato doc, podéis modificarlo según los intereses y necesidades de vuestros usuarios.

  1_Portada.doc
  2_Datos_Personales.doc
  3_Tablero_AGENDA__Derechos.doc
  4_Portada_SEPTIEMBRE.doc
  5_Tablero_AGENDA_Colegio.doc
  6_SEPTIEMBRE.doc
  7_Portada_OCTUBRE.doc
  8_Tablero_AGENDA_Pilar.doc
  9_OCTUBRE.doc
  10_Portada_NOVIEMBRE.doc
  11_Tablero_AGENDA_Otonyo.doc
  12_NOVIEMBRE.doc
  13_Portada_DICIEMBRE.doc
  14_Tablero_AGENDA_Navidad.doc
  15_DICIEMBRE.doc
  16_Portada_ENERO.doc
  17_Tablero_AGENDA_Invierno.doc
  18_ENERO.doc
  19_Portada_FEBRERO.doc
  20_Tablero_AGENDA_Carnaval.doc
  21_FEBRERO.doc
  22_Portada_MARZO.doc
  23_Tablero_AGENDA_Primavera.doc
  24_MARZO.doc
  25_Portada_ABRIL.doc
  26_Tablero_AGENDA_Vacaciones_Abril.doc
  27_ABRIL.doc
  28_Portada_MAYO.doc
  29_Tablero_AGENDA_Flores.doc
  30_MAYO.doc
  31_Portada_JUNIO.doc
  32_Tablero_AGENDA_Verano.doc
  33_JUNIO.doc
  34_Portada_JULIO.doc
  35_Portada_AGOSTO.doc
  36_Direcciones_de_interes.doc
  37_Direcciones_infantiles.doc

Por supuesto, podéis descargarla también desde el apartado de Materiales de ARASAAC.

Esperamos que os guste y os resulte de muchísima utilidad :)

El Concello de A Illa (Pontevedra), en colaboración con la Asociación Por Dereito, señaliza con pictogramas de ARASAAC los edificios municipales. ¡Una noticia fantástica!

2011-09-18T16:57:00.004+02:00

Si hace unos cuantos años nos hubieran contado alguna de las noticias que están surgiendo, últimamente, en torno al mundo de la comunicación aumentativa y alternativa, hubiéramos puesto una cierta cara de extrañeza y, seguramente, hubiéramos girado la cabeza de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, varias veces, con gesto negativo.

Pero nuestro famoso lema arasaaciano que dice que "la comunicación es un derecho universal para todas las personas" va extendiéndose. Y si no, atentos la noticia que ya hemos publicado en el blog de ARASAAC y que seguro que, al igual que en el caso del ayuntamiento de Málaga, va a servir para que se extienda la idea y cunda el ejemplo.

Y es que...

Gracias a la iniciativa y a la colaboración de la Asociación Por Dereito y del Concello de A Illa de Arousa (Pontevedra), los diferentes edificios y dependencias municipales utilizan los pictogramas de ARASAAC para la señalización de dichos espacios, haciendo así más accesible la información y acceso a los mismos. El acto tuvo lugar el día 16 de Septiembre de 2011 en el Ayuntamiento de A Illa con la presencia de la presidenta de esta asociación, Cuca Da Silva, y el alcalde del concello, Manuel Vázquez.

A continuación, tenéis varias capturas de la noticia y que pasan a formar parte de ese cada vez más amplio álbum de grandes logros y acontecimientos en favor de la comunicación aumentativa y alternativa.

Felicidades a Cuca da Silva y a todos los integrantes de la Asociación Por Dereito, por su iniciativa y por la confianza depositada en ARASAAC y, por supuesto, al alcalde y equipo de gobierno del Concello de A Illa de Arousa, Manuel Vázquez, por apoyar esta iniciativa que servirá de ejemplo a otras instituciones.

Seguro que Sergio Palao, nuestro dibujante, se sentirá muy orgulloso de ver cómo su gran trabajo, además de formar parte de nuestros fantásticos materiales, cuelga de edificios tan emblemáticos para los ciudadanos.

Y nosotros, muy felices por nuestro granito de arena aportado, a seguir trabajando para que se siga cumpliendo nuestro lema :)

Capturando el área de trabajo de AraWord con la tecla ImprPant y editando con Paint.

2011-09-18T10:44:00.001+02:00

Continuando con la anterior entrada, hoy voy a comentaros, aunque seguro que muchos ya la conoceréis, una forma rápida de capturar el área de trabajo de AraWord.

Una vez introducido el texto con los pictogramas adecuados en la aplicación, apretamos apretar la tecla ImprPant. Esta tecla suele estar situada en la parte superior derecha del teclado, aunque su posición varía dependiendo del modelo.

Aparentemente, no sucede nada. Ahora, nos dirigimos al menú Inicio y buscamos la aplicación Paint (está presente en todas las versiones de Windows), dentro de la carpeta Accesorios.

La pantalla de la aplicación está vacía. Sólo tenemos que darle al icono de Pegar (la captura es de Windows 7; en otras versiones, puede estar situado en otro lugar) y ya tenemos capturada nuestro área de trabajo.

A continuación, pulsamos el icono para Recortar y seleccionamos el área que vamos a recortar (valga la redundancia).

Ahora tenemos dos opciones. podemos pulsar el icono de Copiar y Pegar directamente en nuestro documento Word o presentación Power Point el área seleccionada.

O podemos seleccionar el área con Recortar y volver a pulsar en el mismo de Recortar, con lo que nos quedará la pantalla con la imagen seleccionada y limpia de detalles. Ahora, ya podemos guardarla como una imagen e insertarla en cualquier documento o presentación.

Aunque hay más formas de realizar estas capturas, ésta es la más sencilla que podemos realizar con la aplicación Paint. Evidentemente, si queremos realizar montajes más complejos, podemos utilizar distintos editores gráficos que contienen una mayor número de opciones.

Espero que la explicación os haya resultado amena y que las personas, que no conocíais esta posibilidad, la pongáis en práctica y podáis realizar vuestras capturas de una forma sencilla.

Cómo insertar, recortar y redimensionar en Word una imagen exportada con AraWord.

2011-09-17T08:36:00.139+02:00

En esta entrada, voy a explicaros un pequeño truco que seguro que os facilitará la inserción de las imágenes generadas por AraWord en cualquier documento de texto, hasta que tengamos implementada directamente la opción de Imprimir desde la propia aplicación.

Cuando utilizamos la opción de Exportar como... Imagen JPG en AraWord, la aplicación realiza una captura de imagen de todo el texto con pictogramas que hayamos escrito.

Si el texto es mayor que el área de trabajo que visualizamos, la imagen exportada abarcará todo el espacio que la contiene y no notaremos ningún espacio vacío en la misma. Así sucede en la captura que os inserto a continuación y en la que el texto contiene siete líneas. He remarcado con una línea roja el borde de la imagen para que veáis cómo queda la imagen capturada.

En el caso que escribamos un texto corto (de una a tres líneas, más o menos), al exportarlo como imagen, observaremos el siguiente resultado.

En la imagen, observamos que hay un gran espacio vacío que se corresponde con el área de trabajo de la aplicación AraWord.

Cuando insertamos nuestra imagen en Microsoft Office Word 2003, observamos que la imagen contiene una gran cantidad de espacio vacío que debemos eliminar. Vamos a aprender a realizarlo desde el propio procesador de textos.

Para ello, Word incorpora la herramienta Recortar una imagen, que nos va a facilitar muchisimo el trabajo. Para habilitarla, nos dirigimos al menú Ver, Herramientas y seleccionamos Imagen.

A continuación, nos aparece una ventana emergente en la que encontramos la herramienta para Recortar y que yo he rodeado con un recuadro rojo.

Cuando la seleccionamos, automáticamente, el cursor se convierte en el icono de esta herramienta y adquiere la función de recortado.

Nos dirigimos a la imagen y nos sitúamos en uno de lo recuadros negros de redimensionar. Pulsamos el botón izquierdo del ratón y arrastramos hacia la izquierda. Posteriormente, nos sitúamos en la parte inferior y realizamos la misma operación, aunque, en esta ocasión, arrastramos el cursor hacia arriba.

Ahora ya hemos recortado nuestra imagen al tamaño deseado, como os muestro en la captura siguiente.

Sólo nos queda redimensionarla al tamaño deseado en el propio documento.

En el caso de que utilicéis Microsoft Office Word 2007, pulsáis sobre la imagen que habéis insertado y encontraréis esta herramienta en la parte superior derecha de los menús.

Otro truco muy sencillo. Si queréis insertar esta imagen ya recortada en una presentación de diapositivas, sólo tenéis que copiarla desde el procesador y pegarla en vuestro Microsoft Office Power Point. Así de sencillo.

Espero que esta entrada, os facilite el trabajo de inserción, recortado y redimensión de la imágenes generadas por AraWord en vuestro trabajo diario.

Seguramente, muchos ya conocerías esta herramienta, pero, por si acaso, ya os lo he contado.

En la siguiente entrada, os explico otro pequeño truco para capturar directamente las imágenes desde la propia aplicación.

Nos vemos en la siguiente entrada :)

Manual de AraWord (II): configuración de las Preferencias Generales y Gestor de Recursos.

2011-09-15T13:55:00.004+02:00

Continuando con este sencillo manual para el manejo de AraWord, os explicaremos en esta entrada las distintas opciones del menú Herramientas.

Este menú está compuesto por dos apartados: Preferencias Generales y Gestor de Recursos. En esta primera versión, el Gestor de Recursos está inhabilitado, dentro de la interfaz, por razones técnicas. A lo largo de esta entrada, os explicaremos cómo podemos acceder a él para utilizarlo adecuadamente.

Antes de explicar el submenú de Preferencias Generales, os advertimos de que todas las opciones (excepto la del Idioma de la aplicación), se aplicarán al reiniciar la aplicación y quedará configurada, por defecto, con estas opciones para las próximas veces que la utilicemos.

En este submenú, podemos configurar el Tamaño de los pictogramas, el número de veces que podemos pulsar sobre Deshacer y la Longitud máxima de las palabras que se pueden autocomponer.

Ésta última opción sirve para definir hasta cuántas palabras pueden ser asociadas a un sólo pictograma. Por ejemplo, si tenemos seleccionadas 3 y escribimos "cepillo de dientes", automáticamente, se formará un sólo pictograma que corresponde al pictograma de cepillo de dientes. En esta opción, por supuesto, se compondrán también pictogramas formados por dos palabras ("lobo feroz").

Si tenemos seleccionadas 2 palabras, sólo se autocompondrán pictogramas que estén compuestos por dos palabras, como "lobo feroz", por ejemplo.

También podemos elegir el Idioma de la aplicación (castellano, inglés, francés, catalán, italiano, alemán, portugués y portugés de Brasil). El idioma de la aplicación, como hemos mencionado anteriormente, se cambia automáticamente al Aceptar , por lo que no es necesario reiniciar la aplicación.

Podemos elegir el Idioma del documento (castellano, inglés, francés, catalán, italiano, alemán, portugués y portugés de Brasil), es decir, el idioma en el que vamos a escribir nuestros textos. Estamos trabajando ya en obtener archivos de conjugación de de verbos en otros idiomas para que al escribir, en dichos idiomas, aparezca el pictograma correspondiente, como sucede ahora en castellano.

El resto de las opciones afectan al Texto (Fuente, Color y Ubicación).

Os insistimos en que estas opciones se guardan en el archivo de configuración y se aplican al reiniciar la aplicación. Son las opciones que queremos aplicar por defecto para el futuro.

Para poder utilizar el Gestor de Recursos (Resource Manager), tendréis que seleccionarlo desde la carpeta AraWord en el menú Inicio de Windows, tal como os mostramos en la captura siguiente.

Al pulsar sobre el enlace, aparece el siguiente menú.

Puesto que en versiones posteriores modificaremos el funcionamiento de alguno de estos apartados, vamos a hacer especial hincapié en el que nos habéis demandado a través de vuestros comentarios y correos. Se trata de la opción para Agregar imagen.

Os recomendamos que, antes de comenzar, creéis una carpeta (Imagenes_Temporales, p.e.), para las imágenes externas que váis a agregar, en el mismo directorio donde tenéis instalado Araword, evitando así problemas de compatibilidad entre las distintas versiones de Windows. Una vez que hayáis agregado las imágenes de esta carpeta a la base de datos, podéis borrarlas con total tranquilidad.

Al pulsar sobre esta opción, nos aparece una ventana en la que tendremos que configurar algunos parámetros.

En primer lugar, deberemos Elegir la ruta de los pictogramas en el PC. La aplicación nos está solicitando el lugar donde se guardará la nueva imagen junto a los pictogramas que están contenidos en la base de datos. Al pulsar, nos aparecerá el lugar donde está instalada la carpeta Resource Manager.

Si pulsáis en la pestaña del directorio o en en la flecha de subir nivel (os recomendamos pulsar sobre esta flecha), os aparecen las siguientes carpetas:

Sólo nos queda pulsar dos veces sobre la carpeta Pictograms y darle al botón Abrir. No hay que seleccionar ninguna subcarpeta. Ahora, podéis observar que aparece el directorio de los pictogramas (..\pictograms) en la ventana de Agregar.

A continuación, debemos pulsar Elegir el pictograma a añadir. Aquí es donde tenemos que seleccionar la carpeta que hemos creado y a la que hemos denominado Imagenes Temporales.

Seleccionamos, dentro de esta carpeta, la imagen de un dibujo de Caperucita Roja que hemos encontrado en Internet y la abrimos. Ahora nos aparece en la ventana de Agregar.

Sólo nos queda Elegir Idioma, en este caso, el Castellano. Por supuesto, podemos añadirlo al idioma que nos interese. Es muy importante Elegir el Tipo de pictograma correctamente, porque es lo que definirá el color del borde del pictograma, ya que, como conocéis, aplicamos el color establecido internacionalmente.

Una vez configuradas estas dos opciones. debemos escribir la Palabra que vamos a asociar a este pictograma: Caperucita Roja (no añadáis comillas).

Sólo nos queda pulsar sobre Aceptar y ya tendremos en la base de datos nuestro nuevo pictograma.

En la captura inferior, podéis observar varias imágenes que hemos introducido en nuestro AraWord. A partir de ahora, quedan grabadas en la base de datos y con la tecla F3 o el icono correspondiente seleccionamos la que más nos interese.

Aquí finalizamos este tutorial básico que os permitirá sacar el máximo rendimiento a la aplicación. En posteriores entrada, iremos ampliando la información. Por supuesto, podéis consultarnos cualquier duda que os surja.

Sólo nos queda desearos a todos que disfrutéis con AraWord y muchísimas gracias, en nombre de todo el equipo, por vuestros comentarios y ánimos.

Y nosotros ahí seguimos, preparando nuevas sorpresas ;)

Manual de AraWord (I): nociones básicas sobre los menús Archivo, Texto y Pictogramas

2011-09-14T10:47:00.002+02:00

Antes de comenzar a explicaros el funcionamiento de AraWord, en nombre de todo el equipo, os queremos agradecer el recibimiento que le habéis dado a esta herramienta y, somos conscientes de que todos vosotros seréis los verdaderos protagonistas de su éxito. Así que ¡muchas gracias en nombre de todos los que hemos participado en este proyecto!

Dicho lo cual,, vamos a empezar a explicar de manera sencilla, cómo utilizar AraWord y sacarle el máximo partido a las distintas opciones que tiene implementadas en esta primera versión.

Lo primero que tenéis que hacer es descargar el archivo de instalación desde el apartado de Enlaces del Proyecto TICO o pulsando en la imagen inferior.

La instalación es muy sencilla. Sólo tenemos que seguir los pasos indicados e instalarlo en el directorio que nos indica, ya que hemos comprobado que si lo instalamos dentro de Archivos de Programa podemos encontrar algún pequeño problema y la aplicación puede que no funcione correctamente

En esta primera versión, se instalan más de 6000 pictogramas de ARASAAC, aunque ya estamos procesando la siguiente base de datos en la que se integrarán todos los pictogramas contenidos en el portal.

Cuando abráis la aplicación, observaréis que la interfaz es muy sencilla y que la barra de herramientas es muy básica. En la siguiente versión, añadiremos unas cuantas opciones más para ir aumentando las posibilidades.

Nos han comentado que, siempre que abrimos un documento nuevo, aparece el pictograma de Bienvenido. La razón radica en que de esta manera conoceremos dónde tenemos que situar el cursor para comenzar a escribir. Sólo que tenéis que situarlo delante y suprimir el picto. Ya podéis empezar a escribir tranquilamente.

Observaréis que AraWord conjuga los tiempos de los verbos en castellano. ¡Impresionante! Una de las mejoras que ya tenemos pensada y que tendremos que afrontar consiste en diferenciar el pictograma correspondiente al pasado, presente o futuro. Nos han pedido que pueda conjugar en otros idiomas. Para ello, poneros en contacto con nosotros y os diremos cómo se puede conseguir.

Vamos a ir viendo los distintos menús que incorpora la herramienta.

Menú Archivo:

En esta primera versión, tenemos la opción de Guardar como... Se utiliza para guardar el texto sobre el que estamos trabajando y poderlo Abrir posteriormente para continuar con el texto. Los archivos se guardan con la extensión .awd. Estos archivos sólo se abren con esta aplicación.

De momento, no tenemos la opción de Imprimir, pero os recomendamos que utilicéis la opción de Exportar como ... Imagen .jpg. Si utilizáis esta opción, ya sólo tenéis que insertar la imagen en el documento o presentación correspondiente.

Menú Texto:

Hemos obviado el menú Edición y saltamos directamente al menú Texto.

En este menú, podemos seleccionar el Formato del texto, la Ubicación del texto (en la parte superior / inferior del pictograma), pasar un elemento o todo el texto de Minúsculas a Mayúsculas o viceversa y elegir el Idioma del documento. Haced pruebas y comprobaréis la sencillez de este menú. Para la próxima versión, colocaremos los iconos correspondientes en la Barra de Herramientas para facilitar su uso.

Menú Pictogramas:

Este es, sin duda, uno de los elementos más importantes, por no decir el elmento estrella de la aplicación. Desde este menú, podemos configurar el Tamaño de los pictogramas y, sobre todo, deberéis prestar especial atención a los tres últimos iconos de los iconos de la barra de herramientas que se corresponden con las tres funciones que os indicamos en la captura siguiente:

Si estamos situados en un pictograma (p.e.: "niña") y pulsamos sobre la tecla F3 o el icono correspondiente, la aplicación nos permite seleccionar el pictograma de niña que más se adecúe a nuestro texto. Como en la base de datos de la aplicación, tenemos tres pictogramas para "niña", tenemos la opción de seleccionar la que más nos interese. En el ejemplo, hemos escrito tres veces la palabra "NIÑA" y hemos pulsado F3 en los dos últimos para que veáis claramente el funcionamiento.

La tecla F4 o el icono señalado en la captura se utiliza para componer / descomponer una palabra. Si escribís una palabra compuesta (p.e.: "cepillo de dientes"), observaréis que, automáticamente, aparece el pictograma y el texto en una sola celda. Puede suceder que os interese que aparezcan las palabras por separado. En este caso, pulsáis la tecla o el icono en la celda correspondiente y ya la aplicación descompone la celda en los tres pictogramas que forman la palabra.

La tecla F5 o el icono correspondiente se utiliza para cambiar el nombre de un pictograma. En la captura siguiente, escribimos "NIÑA", y sin darle a la barra espaciadora, pulsamos la tecla F5 o el icono. Observaremos que podemos borrar el texto contenido y escribir, por ejemplo, "CHICA". Para realizar esta acción, el cursor deberá estar situado dentro del texto que vamos a modificar.

Dentro de este menú, también tenemos las opciones de Ocultar / Mostrar la Imagen o
el Borde. Os recomendamos que hagáis unos pequeños ensayos para familiarizaros con estas opciones.

Para no alargar esta entrada, dejaremos el menú de Herramientas para la siguiente entrada, en la que aprenderemos a Agregar Imágenes (fotos, dibujos, pictogramas, ...) externas a la aplicación.

Cualquier duda que os surja, sólo tenéis que comentarla :)

Os presentamos AraWord, el nuevo procesador de textos con pictogramas de ARASAAC. Una fantástica herramienta para la comunicación aumentativa y alternativa :)

2011-09-12T18:04:00.011+02:00

Llevamos unos cuantos meses trabajando en un nuevo proyecto de software libre que os puedo asegurar que con el tiempo se convertira en una de las herramientas fundamentales para la comunicación aumentativa y alternativa. Lo hemos mostrado en algunos cursos a los que hemos asistido y la gente se ha entusiasmado con esta nueva herramienta, en la que todavía tenemos que invertir unas cuantas horas para implementar nuevas opciones. Es cuestión de tiempo y de desarrollo.

Aprovechando el comienzo de curso y las demandas de usuarios que nos los han solicitado, hoy, por fin, podemos anunciaros que ya tenéis disponible para su descarga la primera versión del procesador de textos con pictogramas AraWord.

Antes de entrar a describiros la herramienta, es necesario comentaros que este proyecto ha sido desarrollado por Joaquín Pérez Marco, bajo la supervisión de Joaquín Ezpeleta Mateo (Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas del Centro Politécnico Superior de la Universidad de Zaragoza) y han colaborado en el mismo, profesionales del C.P.E.E. Alborada y del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU).

La idea inicial fue la creación de un procesador que permitiera la escritura simultánea con texto y pictogramas, facilitando así la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan limitaciones en el ámbito de la comunicación. Como es lógico, hemos incorporado la base de datos de pictogramas de ARASAAC en su desarrollo, aunque, en esta primera versión, no están contenidos los más de 12ooo pictogramas del portal, ya que se están procesando en estos momentos para incorporarlos posteriormente.

Podéis descargar la aplicación desde el apartado de Enlaces del Proyecto TICO, pulsando en esta enlace:

O bien desde esta otra dirección.

Una vez descargado, pulsad dos veces sobre el archivo y seguid los pasos de la instalación. Desde este momento, podéis elegir ya el idioma de la aplicación. En esta primera versión, la aplicación está traducida al inglés, francés, catalán, italiano, alemán, portugués y portugués de Brasil tanto en los menús generales, como en los pictogramas que vamos a utilizar en el documento.

Cuando la instalación haya finalizado, aparece el icono del programa en el escritorio de nuestro ordenador. Pulsamos sobre él y comenzamos a familiarizarnos con la aplicación. En breve, os preparamos unas entradas, en forma de manual, para que comprendáis mejor el funcionamiento y conozcáis como sacarle el máximo rendimiento.

De todas formas, empezad a escribir e iréis comprobando las posibilidades que presenta la herramienta. ¡Es genial!

En lo referente al apartado de los Pictogramas, familiarizaos, principalmente, con las teclas F3 (seleccionar entre los pictogramas disponibles para esa palabra), F4 (deshacer un pictograma compuesto por varias palabras, como"cepillo de dientes") y F5 (para cambiar la palabra contenida en el recuadro.

En lo referente al Texto, podréis elegir la fuente, el color, la ubicación, transformar todo el texto a mayúsculas / minúsculas y el idioma de los pictogramas.

Una de las grandes funcionalidades, y que os va a maravillar, consiste en la posibilidad de copiar un texto de otro procesador o de Internet y pegarlo en el área de trabajo. Mirad el resultado. ¡Fantástico! Sólo nos queda modificarlo a nuestro antojo.

Por supuesto, se puede Agregar una imagen externa, pero este apartado os lo explicaremos más detenidamente, ya que está deshabilitado el Gestor de Recursos en el menú Herramientas, que es el lugar elegido para la siguiente versión.

Cuando hemos finalizado nuestro trabajo, tenemos la opción de guardarlo, como archivo .awd, y así podremos abrirlo más adelante para continuar escribiendo o modificarlo.

Todavía, por problemas de tiempo, no se pueden imprimir los documentos. La mejor opción es Exportar como imagen y, con una herramienta para gráficos, capturar una zona e insertarlo en el documento o aplicación en la que vamos a utilizarlo. La opción de Exportar como pdf tiene un pequeño error en el que estamos trabajando a toda máquina para solucionarlo.

De todas formas, la imaginación es grande y si os fijáis en las poesías de Douglas Wright, que hemos adaptado con AraWord, veréis que se pueden elaborar unas magníficos materiales.

Por cierto, AraWord resulta también una herramienta muy interesante para los usuarios que están aprendiendo a leer y escribir, ya que la aparición del pictograma es un feedback muy interesante para reconocer que la palabra escrita es la correcta.

No os lo hemos comentado, pero AraWord se enmarca dentro de una suite de herramientas para la comunicación aumentativa y alternativa a la que hemos denominado AraSuite y que verán la luz más adelante.

De momento, aquí tenéis AraWord para que podáis disfrutar de él. Aunque ya tenemos apuntadas las mejoras para la siguiente versión, admitimos sugerencias.

Sólo nos queda agradecer y felicitar a Joaquín Pérez Marco, por el magnífico trabajo realizado, y a Joaquín Ezpeleta Mateo, por confiar en todos nosotros para la ejecución de este complejo proyecto, aún a sabiendas de que somos unos durísimos colaboradores y testadores.

Como dice el sabio refrán, "es de bien nacido, ser agradecido" :)

En breve, os preparamos el manual.

"La brisa hace llover..." de Douglas Wright adaptada con pictogramas de ARASAAC.

2011-09-11T20:00:00.003+02:00

Aquí tenéis esta poesía de Douglas Wright, titulada "La brisa hace llover...". Pertenece a su colección de Bocaditos y recuerda que el Otoño se acerca.

Y para que empecéis a comprobarlo, leed detenidamente y mirad por la ventana con la misma delicadeza que lo hace Douglas...

Descargar "La brisa hace llover..." en formato .doc

Descargar "La brisa hace llover..." en formato .pdf

Ya no hay excusas para leer poesía :)

"Sistemas de signos y ayudas técnicas para la comunicación aumentativa y la escritura: principios teóricos y aplicaciones" (1998), disponible on line. Una gran noticia :)

2011-09-07T14:02:00.002+02:00

Hemos recibido un correo de la Unitat de Tècniques Augmentatives de Comunicació (UTAC), a través de Marc Coronas, en el que nos informa de que el libro "Sistemas de signos y ayudas técnicas para la comunicación aumentativa y la escritura: principios teóricos y aplicaciones" (BASIL, C., SORO, E., ROSELL, C. Masson, S.A, Barcelona, 1998.) está disponible online desde esta semana en el Depósito Digital de la Universidad de Barcelona. ¡Una gran noticia!

Para descargarlo, podéis acceder desde esta dirección de la UTAC o desde esta otra dirección del Depósito Digital de la UB.

Os copio y pego el resumen del libro:

"El objetivo principal de esta obra es contribuir al proceso de normalización de las personas con discapacidad, que por diversas causas se encuentran muy limitadas gara comunicarse con los demás a través del habla o la escritura natural. El reconocimiento de las diferencias individuales y la aceptación de nuevas formas de comunicación y de participación social, capaces de otorgar a las personas con discapacidad el lugar que les corresponde en todos los ámbitos de la vida (familiar, educativo, laboral, recreativo y comunitario), ha despertado en las últimas décadas un interés creciente por los enfoques educativos y terapéuticos basados en el concepto de la habilitación. Estos enfoques defienden que la intervención debe dirigirse tanto a la persona como al entorno. La habilitación persigue un doble objetivo: por una parte, entraña un esfuerzo orientado a conseguir el máximo desarrollo de las capacidades y habilidades de las personas con discapacidad; por otra, se orienta a modificar el espacio físico, las prestaciones sociales y las actitudes, conocimientos y habilidades de todos los miembros de la sociedad, con el fin de suprimir los obstáculos físicos, las barreras de comunicación y las actitudes desfavorables que limitan el crecimiento persobal y la calidad de vida de estas personas".

Lógicamente, por el paso del tiempo, algunas ayudas se han quedado obsoletas, pero lo importante es el mensaje,

Sin duda, una gran noticia, ya que todos hemos buscado con insistencia este libro y nos ha costado mucho conseguirlo o, en el peor de los casos, ha sido imposible.

Así que no perdáis la oportunidad de leerlo y utilizarlo en vuestro trabajo. Os lo recomiendo fervientemente :)

Por un tratamiento digno del autismo, sin mitos ni usos peyorativos.

2011-09-07T07:30:00.012+02:00

Ilustración de Santiago Ogazón

Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse
- las personas con autismo viven en su mundo
- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos.

¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

Ilustración de Fátima Collado

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

¿Qué es el autismo?

Ilustración de Fátima Collado

El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:

•Dificultades –no incapacidad- en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.

•Dificultades –no incapacidad- en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.

•Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.

Los mitos que se deben evitar

•Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.

•Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.

•La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.

•Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.

•La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.

•La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.

• Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.

•Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo (ver: http://autismosinmitos.blogspot.com/p/campana-diccionarios.html).

Etiquetas y mitos

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Ilustración de Fátima Collado

Ilustración de Santiago Ogazón

RECUERDA: "Las personas con autismo sí nos comunicamos, nos esforzamos a diario, sentimos y no somos ni indiferentes ni vivimos en nuestro mundo. Con o sin lenguaje, tenemos mucho que decir. Escúchanos y conócenos en lugar de difundir mitos o utilizar “autismo” para descalificar a otras personas".

Ilustración de Fátima Collado

"Las estrellas" de Douglas Wright, adaptada con pictogramas de ARASAAC.

2011-09-06T18:03:00.000+02:00

Ya tenéis adaptada, en forma de libro, una nueva poesía de Douglas Wright con los pictogramas de ARASAAC: "Las estrellas".

Es una poesía muy divertida sobre estrellas variadas que vagan por el cielo y que tienen rasgos muy "humanos".

En las páginas impares, encontraréis la portada y las ilustraciones con el texto correspondiente...

... y, en las páginas pares, el texto adaptado a los pictogramas de ARASAAC.

De esta forma, ya tenéis ordenadas las páginas de tal forma que el texto adaptado con pictogramas aparezca a la izquierda y el texto con las ilustraciones a la derecha.

Así que ya podéis...

Descargar "Las estrellas" en formato .doc

Descargar "Las estrellas" en formato .pdf

Ya sabéis que podéis descargarlos también desde el apartado de Materiales de ARASAAC.

En esta dirección, podréis descargar la música que acompaña al texto.

¡Qué divertido es el cielo de Douglas por la noche!

Paquete de pictogramas de ARASAAC para importar y utilizar en el Proyecto TICO.

2011-09-06T07:47:00.003+02:00

Como ya conoceréis los que habéis utilizado habitualmente el Proyecto TICO y, como podréis comprobar en el Tutorial que tenéis aquí en el blog, existe la posibilidad de Importar los pictogramas de ARASAAC para realizar tableros y proyectos con ellos en el Editor.

Para los que no lo conozcáis, TICO es una aplicación informática, compuesta por dos aplicaciones (el Editor y el Intérprete) que nos permite diseñar y elaborar tableros de comunicación interactivos, en los que, además, podemos introducir videos y sonidos, lo que hacen que esta herramienta pueda ser utilizada para otro tipo de actividades.

Ya sabéis también que en el apartado de Materiales de ARASAAC, si buscáis Tableros TICO en la pestaña Tipo, podréis descargar un montóns proyectos ya realizados.

Ya está disponible para su descarga el nuevo paquete de pictogramas para el Proyecto TICO con los últimos pictogramas y acepciones añadidas al catálogo de ARASAAC en la fecha actual.

Al igual que en otras actualizaciones, podéis descargar el nuevo paquete desde el apartado "Galería de Pictogramas". En esta misma páginas, encontraréis información para la instalación de los nuevos pictogramas en la aplicación

Os recordamos también que en el Canal Youtube del Proyecto TICO podéis un pequeño videotutorial sobre la importación de los pictogramas.

Sólo me queda animaros a que utilicéis TICO y no dudéis en consultar cualquier duda o enviarnos sugerencias sobre el mismo.

"El mago Ciruelo" de Douglas Wright, adaptado con pictogramas de ARASAAC.

2011-09-04T23:53:00.002+02:00

Como ya os comentaba en la entrada anterior, aquí os hemos preparado "El mago Ciruelo" de Douglas Wright, adaptado con pictogramas de ARASAAC. Es el primero que trabajé con los niños y las niñas y todavía no hemos olvidado la canción. ¡Nos encanta!

En las páginas impares, encontraréis la portada y las ilustraciones con el texto correspondiente...

... y, en las páginas pares, el texto adaptado a los pictogramas de ARASAAC.

De esta forma, ya tenéis ordenadas las páginas de tal forma que el texto adaptado con pictogramas aparezca a la izquierda y el texto con las ilustraciones a la derecha.

Así que ya podéis...

Descargar "El mago Ciruelo" en formato .doc

Descargar "El mago Ciruelo" en formato .pdf

Ya sabéis que podéis descargarlos también desde el apartado de Materiales de ARASAAC.

¡Ah!, se me olvidaba. En esta dirección, podréis descargar la música que acompaña al texto y que seguro que váis a tararear durante mucho tiempo :)

¡A disfrutar con la lectura adaptada!