Comunicación Bimodal: otro sistema para "hablar"

En varias ocasiones, me han consultado sobre recursos para el aprendizaje de la comunicación Bimodal.

En la página de la Red Telemática Educativa de Andalucía AVERROES, en el apartado de Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad, se encuentra un curso multimedia -en dos CDs descargables desde la misma página- Bimodal 2000 consiste un curso multimedia para el aprendizaje básico de la comunicación Bimodal, como sistema aumentativo del habla, asistido por ordenador. Se trata de un programa multimedia para el aprendizaje autónomo de los signos manuales. Se encuentra dividido en dos grandes bloques: frases y vocabulario. Cada uno tiene 18 lecciones, en cada lección nos encontramos con 10 frases y un contenido de 26 a 28 palabras.

Aprovechad la ocasión para daros un paseo por esta web que contiene, además de lo ya mencionado, algunos recursos que os pueden resultar interesantes.

Por cierto, curiosa y demoledora la frase del famoso filósofo y médico hispanoárabe Averroes, que da nombre a esta página: "Cuatro cosas no pueden ser escondidas durante largo tiempo: la ciencia, la estupidez, la riqueza y la pobreza".

Felices Fiestas y Próspero Año 2008

Pues eso, que es lo que os deseo.

¡Qué paséis unos buenos días en compañía de las personas queridas y que el próximo año tengáis mucha salud para poder seguir trabajando tan duro como éste! ;)

Y que os conste que el próximo 2008 os vamos a dar mucho de que hablar. ¡Seguro!

Por último, cuando os encontréis cansados y desanimados y el camino se haga más duro, recordad que el gran Mahatma Gandhi decía: "Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. un esfuerzo total es una victoria completa."

Comunidad Virtual de Logopedia: una común unidad.

Siempre he seguido con interés las páginas de los portales educativos de las distintas comunidades autónomas en busca de información y recursos para mi trabajo diario. Con un poco de paciencia, los resultados pueden ser sorprendentes.

En este post, voy a recomendaros la Comunidad Virtual de Logopedia, dentro del portal Educamadrid. Es una página para la intervención sobre el lenguaje oral, donde pueden encontrarse gran cantidad de recursos, documentación, estrategias y software informático relacionado con la logopedia.

Pero, lo que más me gusta de esta página es que todavía hay mucha gente que sigue compartiendo su trabajo de forma generosa para que otros podamos disfrutarlo y aprovecharlo.

Como el célebre pensador español Seneca decía: "No hay bien alguno que nos deleite si no lo compartimos.".

El éxito de la sencillez: HMES

¿Se puede crear un tablero de comunicación con Word?
Pues, claro que sí. Igual de efectivo que si lo hiciéramos con un programa diseñado para tal efecto.

¿Se puede crear un programa de estimulación utilizando PowerPoint?
Pues, también. Y para demostrarlo, ahí tenéis la Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial.

La Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial (H.M.E.S.) es el resultado del proyecto conjunto de investigación e innovación educativa a desarrollar entre profesores universitarios y de educación no universitaria en el marco del Programa III del Convenio de Cooperación, en materia de formación inicial y permanente del profesorado que ejerce en los niveles anteriores a la Universidad, existente entre la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia y la Universidad de Murcia.

El objetivo de este proyecto fue "diseñar, desarrollar y valorar una herramienta multimedia para utilizar en la estimulación sensoriomotriz de aquellos niños que presentan algún grado de plurideficiencia y afectación".

La Herramienta Multimedia de Estimulación Sensorial (H.M.E.S.) va, además, acompañada de una serie de pautas, registros, valoraciones y cuestionarios muy interesantes que la complementan.

En definitiva, un buen trabajo que debe ser tenido encuenta y que demuestra que las metas no dependen de los medios que se utilizan, sino de la personas que las persiguen.

O como decía el escritor francés Stendhal (1783-1842): "La sencillez es una fuerza que vence todas las astucias".

Acceso al ordenador II: un gran teclado

En un post anterior, vimos cómo podíamos adaptar el ratón para facilitar a los aquellos niños con graves problemas de motricidad el acceso a distintas herramientas informáticas.

En este post, me gustaría hablaros sobre el teclado Bigkeys. Consiste en un teclado con teclas de gran tamaño -2,5 cm de lado- que facilita la escritura a alumnos que, aunque presenten una cierta discapacidad motriz, tienen un mínimo nivel de coordinación manual. Es un teclado que por sus características puede ser de utilidad para personas con problemas de visión.

Se conecta al ordenador como un teclado normal y existen varios modelos según el número de teclas y el orden de las teclas. Atendiendo al número de teclas, puede ser simplificado -Plus- y con todas la teclas -LX-. Atendiendo al orden de las teclas, tendremos el teclado QWERTY o el teclado alfabético.

Por último, es muy importante que. antes de comprar cualquiera ayuda técnica, estemos plenamente seguros de que va a ser realmente útil para conseguir nuestros objetivos. Siempre deberíamos testar cualquier aparato antes de su adquisición.

Tecnología y discapacidad:otro blogazo.

Si hace ya un tiempo os mencioné el blog de Celestino Arteta, Educación Tecnológica, hoy le toca el turno al blog de Francisco Javier Soto: Tecnología y discapacidad.

Francisco Javier Soto Pérez es uno uno de los fundadores de Needirectorio, portal del que me considero uno de sus "fans" incondicionales y, actualmente, es el coordinador de los Congresos Nacionales de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad TECNONEET.

Si quieres saber lo último que acontece en el mundo educativo o en el campo de la discapacidad, ya te he dado varias pistas.

Por cierto, me siento plenamente identificado y seguro que vosotros también con su reflexión:

"Consciente y convencido de que las TIC pueden ser un elemento decisivo para normalizar las condiciones de vida de las personas con discapacidad, aporto mi pequeño grano de arena en la blogesfera, con el objetivo de compartir información, recursos y reflexiones en este ámbito".

Anima saber que detrás de todo este mundo, hay gente como ésta.

Acceso al ordenador: la importancia de las primeras decisiones.

Siempre me ha preocupado mucho el acceso al ordenador de las personas que presentan graves trastornos psicomotrices. El ordenador es una herramienta de apoyo que les va a permitir comunicarse, trabajar, divertirse, informarse, comunicarse, ... Por lo tanto, la utilización de las ayudas técnicas y los programas adecuados será una parte fundamental en la consecución de los objetivos que nos planteemos incialmente.

Normalmente, en los casos más leves, la utilización de un ratón de bola -trackball- o un joystick va a ser más que suficiente para comenzar a trabajar. El único problema que nos vamos a encontrar es la velocidad de desplazamiento del cursor, que deberemos configurar y reducir acudiendo a Panel de Control -> Mouse -> Opciones de puntero. ¡Cuidado con el ratón de bola!; es un periférico casi desconocido o no muy utilizado, pero los resultados que proporciona pueden ser espectaculares.

En los casos que presentan graves trastornos psicomotrices, deberemos acudir a programas que incluyan opción de barrido -Clic, por ejemplo- o a software de emulación de los movimientos y acciones del ratón -Ratón Virtual- que nos permitirá navegar por pantalla como si lo hiciéramos con un ratón convencional.

En ambos casos, va a ser necesario contar con un ratón adaptado, un pulsador y un brazo articulado, en el que colocaremos el pulsador.

En algunas ocasiones, si existe un soporte en la silla o lo colocamos sobre una mesa, no será tan necesario el uso del brazo articulado. Simplemente, asegurando con celo o cinta aislante el pulsador al soporte, nos bastará.

Existe otra opción que es la utilización de un interface, que hace de puente con el teclado, al que se pueden conectar varios pulsadores -hasta cuatro-. Yo he utilizado esta opción, pero casi siempre por comodidad y facilidad de uso me he inclinado por el ratón adaptado.

El ratón adaptado consiste en un ratón al que se le ha insertado una clavija jack hembra, conectada al botón izquierdo, a la que se conectará el pulsador. Éste último se convertirá entonces en la pulsación izquierda del ratón, que es una de las opciones que incorporan todos los programas de barrido. Si sois muy manitas, lo podéis montar vosotros mismos; si no los sois, se puede comprar en las tiendas especializadas.

No me gustaría extenderme más en la descripción de las distintas posibilidades para no soltaros el "rollazo"; si tenéis alguna duda, escribidme al correo que coloqué en Mi perfil y os intentaré ayudar en la medida de lo posible.

Sólo añadir que la labor fundamental y la clave del éxito será realizar una valoración inicial muy detallada y contrastada de las competencias de la persona que va a utilizar la ayuda técnica o el programa informático. Evidentemente, en esta valoración, es muy importante que participen todas las personas y profesionales implicados en la intervención con el sujeto, incluida la familia. El seguimiento diario de los progresos y su evaluación continua, nos permitirá ir adaptando nuestras decisiones a la evolución real.

Y, sobre todo, aseguraros bien de que lo que váis a comprar o adaptar es lo que vuestro hijo, alumno, amigo, ..., realmente necesita.

Para evitar la impulsividad de las primeras decisiones, os dejo una cita de Machado que recoge perfectamente lo que os trato de transmitir:

"Demos tiempo al tiempo; para que el vaso rebose, hay que llenarlo primero".

Bilioteca Imaginaria: ¿me cantas un cuento?

En mi cole, desde que entran, todos los niños leen montones de cuentos -clásicos, modernos, divertidos, algunos aburridos, de todo un poco-.

Lo más curioso del caso es que muy pocos saben leer.

Da lo mismo; para eso, estamos nosotros: nos leemos el cuento y lo adaptamos con los símbolos correspondientes. ¡Y ya se puede leer!

No voy a disertar sobre las posibilidades que nos ofrecen los cuentos en nuestra labor diaria, para eso ya hay especialistas que entienden mucho más que yo, pero mira si somos "pesados" con este tema que, en el año 2005, fuimos premiados en el Concurso Nacional de Proyectos de ideas para la mejora e innovación de las biliotecas de los centros escolares. Ahora hemos comprado un montón de cuentos que estamos adaptando.

El problema es cuando no puedes comprar los cuentos porque no dispones de dinero para ello.

¿Qué hacer? Pues, muy sencillo, para eso está la red de redes. Hay montonadas de páginas desde las que se puede leer directamente la Caperucita, el Gato con botas, la Cenicienta, etc.

Pero hay un lugar en el que he descubierto unos cuentos que a mis chicos y chicas les encantan: la Biblioteca Imaginaria. Igual ya lo conocéis, pero por si acaso, aquí os lo recomiendo. La página pertenece a Educared Argentina y clasifica los cuentos por Géneros, Niveles y Autores.

Hay muchos cuentos, historias y viñetas originales. Aquí fue donde descubrí a Douglas Wright. Este autor argentino escribe e ilustra sus poesías y compone la música.

Él es el autor de El mago Ciruelo, La ballena Elena, El señor Chaplín, Ramón el Dragón, Martín y María y unos cuantos más. Son cuentos-poesías tan divertidos, comprensibles y fáciles de adaptar con símbolos que a mis chicos y chicas les encantan.

Y además, se aprenden las canciones en un plis, plas.

Os confieso una cosa: yo también me las aprendo y, a veces sin darme cuenta, aunque no canto muy bien, las tarareo.

Así que como prometí a mis pequeños colegas, Borja y Rodrigo, aquí tenéis la página para descargar los cuentos y las canciones en vuestra casa.

¡Qué os lo paséis muy bien y disfrutéis mucho con esta página!

"Cosas buenas" para Logopedia

Es obvio que Internet se ha convertido en el lugar donde vamos a buscar directamente información sobre temas que nos afectan e interesan. Sobre este tema, hay muchas discusiones sobre la validez y fiabilidad de la información que contienen determinadas páginas web. Pero como decía Seneca (2 AC-65) : "Igual virtud es moderarse en el gozo que moderarse en el dolor". Yo no soy Seneca, pero creo que debemos aprender a aprovechar las "cosas buenas" que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información, pero con moderación.

Hoy me gustaría añadir a la lista de este blog la página de Materiales de Audición y Lenguaje. Es una página que contiene una buena recopilación de documentos para la intervención logopédica: evaluación del lenguaje, actividades, material práctico, temas de ayuda, etc.

Ya sé que hay muchos portales de logopedia y, de vez en cuando los visito, pero es que esta página tiene muchas "cosas buenas" y, además, me costó mucho encontrarla.

Animo, Ana Belén, y sigue actulizándola.

El decanato de Narciso Rodríguez Zarallo (Chicho)

Este título tiene su "miga", pero creo que es el más certero.

Desde hace mucho tiempo, casi en los albores de Internet, he acudido y acudo, en muchas ocasiones, a las dos páginas de Chicho: Adaptaciones curriculares y Pizarra y tiza.

En ellas, siempre he encontrado y encuentro muchísima documentación útil para el trabajo díario: DIACs, registros individuales, programaciones por área y por ciclo, evaluaciones y un largo etcétera de doumentos.

Seguramente las has visitado. Pero si no lo has hecho, seguro que serán dos direcciones que no volverán a pasar de largo.

"Bravo, Chicho". Como bien titulas en tu página siguen siendo las decanas de recursos para profesionales de la atención a la diversidad educativa.

Y para que quede constancia de un trabajo minucioso y bien hecho...

La revolución del 98

El Ministerio de Educación y Ciencia, en su página de Materiales curriculares premiados, guarda una fantástica aplicación que nos puede echar una mano para trabajar el aprendizaje e inicio a los movimientos y distintas pulsaciones del ratón con los niños que están comenzando a utilizarlo.

La aplicación se llama Manejo del ratón y la puedes ejecutar desde la misma dirección o bien descargarla en formato zip a tu disco duro -opción que yo te aconsejo-. Las actividades están muy logradas y resultan atrayentes y efectivas. Un buen programa y, lo mejor de todo, software libre.

Pero la nostalgia me hace dirigir la mirada hacia dos grandes joyas que se encuentran casi escondidas entre los materiales curriculares premiados: los dos CD's del PNTIC 98. Quien no ha utilizado Jugar con, La oca loca, Silbo me enseña a leer, Winabc, Clic, El libro mágico, El mono coco y alguno otro que me dejo. El único problema es que con alguno de ellos podemos tener dificultades para ejecutarlo en Windows XP. Pero se pueden descargar emuladores de sistemas operativos antiguos, que solucionan el problema.

Por cierto, aquí os dejo la página con las isos de los distintos CD's premiados, incluidos los del 98. Puedes descargarlas y crear tú los CD's completos.

Uhmmm... como pasa el tiempo.

Orisinal delicatessen

Por diversas razones, siempre me han atraído mucho las animaciones y los juegos en flash. Me recuerdan a los buenos amigos: "dan mucho a cambio de nada".

Es obvio que los gráficos y animaciones realizados con este tipo de tecnología no tienen nada que envidiar a los programas comerciales y, en la actualidad, hay una mayor tendencia a la creación de este tipo de aplicaciones, que pueden ser ejecutadas sin instalarlas en el ordenador. Esto nos permirtirá ahorrar un buen espacio en el disco duro. En realidad, no penséis que son aplicaciones muy "pesadas". Todo lo contrario. A mí personalmente, me gusta descargarlas -hay varias formas de hacerlo-, porque desde el ordenador se ejecutan más rápidamente.

Hay muchas páginas y aplicaciones educativas que se basan en la tecnología flash. Ya os iré comentando las más interesantes, aunque aquí ya hemos mencionado algunas, entre las que podemos destacar Senswitcher. Pero hoy especialmente, voy a detenerme en una página que descubrí no hace mucho y que atrajo toda mi atención: Orisinal.

Orisinal es una página web que contiene una colección de juegos realizados con extremada delicadeza. Yo ya he encontrado varios motivos para utilizarlos: estimulación auditiva y visual, mejora en el manejo del ratón, control motor, ... y, sobre todo, sobre todo, ... disfrutar de unos juegos maravillosos.

Os dejo. Voy a buscar algunos motivos más para utilizarlos con mis niños... ;)

Galería multimedia de MS Office: "bueno, bonito y barato"

¿Buscas imágenes para tus tableros, fichas o comunicador?

Aquí tienes la Galería de imágenes y multimedia de MS Office.

¿Qué no la conoces? Mmmm...

En serio, esta página es muy buena. Incluye un menú de búsqueda por filtros con multitud de imágenes, animaciones y dibujos, clasificados por categorías. Un página a la que deberíais conocer y que, por supuesto la incluyo entre mis favoritos.

Ahí va un ejemplo: he escrito "fontanero" y me han salido veinticuatro imágenes. ¡Está muy bien! Os pongo una de las imágenes para que juzguéis:

En definitiva, otra opción a tener en cuenta.

BJ Adaptaciones: una visita de obligado cumplimiento

Dicen que "la experiencia es la madre de la ciencia" y eso es lo que sucede con la página de Borja y Joaquín. B&J Adaptaciones es una de esas webs en las que uno nada más entrar, aprende.

Para que la conozcáis un poco más, copio y pego su historia:

"Fue fundada en el año 2002 por Joaquín Romero, Arquitecto Técnico, afectado de esclerosis múltiple, y por su hermano Borja Romero, Ingeniero Técnico de Telecomunicaciones, con la finalidad de mejorar mediante la tecnología, la calidad de vida y la autonomía de las personas con discapacidad".

Os aseguro que sólo mirando su catálogo, puedes ponerte al día en las últimas ayudas técnicas y aplicaciones informáticas existentes en el mercado para echarnos una mano en este campo en el que, a veces, resulta difícil encontrar los medios más adecuados. Además, siempre están dispuestos a echar una mano y a colaborar con nuevas iniciativas.

Desconozco si son más baratos o más caros que otros y tampcoo me dan nignuna comisión por esto, simplemente... me gusta visitar su página.

Programa SAW o cómo emular un teclado virtual

SAW - "Special Access to Windows"- consiste en un software gratuito de acceso al ordenador para usuarios que utilizan conmutadores y que nos permite crear interfaces individualizados para utilizar un teclado o un ratón virtual. Aunque, inicialmente pueda costar un cierto tiempo entender su configuración y manejo -primero, por no leer los manuales y, posteriormente, porque está en inglés-, los resultados que se obtienen merecen la pena, ya que simula / emula a un ratón o a un teclado convencional con todas las opciones incluidas.

Este programa lo he utilizado, junto con unas compañeras del centro, exclusivamente como teclado virtual. El interfaz es totalmente configurable y se pueden introducir en la pantalla las teclas de las letras o funciones que nos interesen, así como colocarlas en el orden que deseemos, configurar el tamaño o el color de las mismas, etc. Por supuesto, incluye la opción de barrido con todas las configuraciones posibles.

Un buen programa libre que deberemos tener en cuenta.

Brindis por la solidaridad

Aunque me cueste reconocerlo, a veces pienso que esta sociedad actual nos está volviendo un poco"egoístas" e "insolidarios". En nuestra vida diaria, no nos fijamos en el problema que tiene el de al lado, porque sólo vemos el nuestro o porque no queremos arrimar el hombro o por otras cuestiones personales.

Sin embargo, en mi trabajo diario, me siento muy afortunado de conocer cada vez a más gente dispuesta a echar una mano a los demás sin pedir nada a cambio; de poner sus ideas y su trabajo al servicio de las personas que más lo necesitan; de aportar su pequeño grano de arena para que existan cada vez menos diferencias entre las personas.

Todo esto viene porque le han concedido un nuevo premio a la aplicación Vocaliza 1.0.2 -y van tres-. En esta ocasión, le han concedido el Premio al mejor Proyecto Fin de Carrera en la convocatoria 2004/06 de la red CESEI del Capítulo Español de la Sociedad de Educación del IEEE.

Creo que es un gran reconocimiento para toda la gente del Centro Politécnico Superior de la Universidad de Zaragoza, para la gente del CPEE Alborada y para la gente del Departamento de Educación de la DGA, por aunar los esfuerzos en este tipo de proyectos solidarios. Me anima saber que, cada vez, podamos ser más.

También es un reconocimiento para toda la gente que todavía cree en la solidaridad y no recibe ningún premio a cambio.

Por cierto, hay que dar las gracias a todas las personas e instituciones que conceden estos premios por creer y confiar en este tipo de proyectos. Eso también se llama solidaridad.

Y por último, permitidme que os anime con una cita de Jonas Edward Salk (1914-1995), médico que desarrollo la primera vacuna contra la poliomielitis : "La recompensa del trabajo bien hecho es la oportunidad de hacer más trabajo bien hecho".

Pues eso, un brindis por la solidaridad.

Pictogramas "frees"

A veces, me preguntan: ¿qué puedo hacer si no tengo iconos para crear un tablero de comunicación? Lo ideal sería crearlos tú mismo, pero puede pasar mucho tiempo hasta conseguir una buena colección. Yo, personalmente, prefiero "perder el tiempo" en crear actividades o tableros utilizando iconos o imágenes ya elaboradas.

Actualmente, hay páginas como Sclera Picto's, que cuentan con colecciones de pictogramas -cuidado, no confundir con iconos- clasificados por categorías y con una gran calidad gráfica. Además, podemos descargar todos los pictogramas en un solo archivo comprimido.

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En el apartado de Imágenes de algunos buscadores, se pueden utilizar estas palabras clave: pictos, pictogram, pictograms, pictogramme, pictogrammes, pictogrammen, pictograma, etc.

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Con un poco de paciencia, seguro que encontramos lo que buscamos.

Boardmaker versus Escribir con Símbolos 2000

Desde siempre, he sido fan de Boardmaker, y lo sigo siendo. Desde la primera versión de Mayer Johson en disquetes, la 1.2 del año 95, hasta la versión actual en CDrom, la que contiene Speaking Dinamically Pro. Montonadas de tableros de comunicación y actividades, avalan mi "devoción" por este programa. Pero la verdad es que me da mucho pereza cambiar de la primera versión a la última y eso que ésta presenta muchas más posibilidades y la mejora sustancialmente, pero es "a mí me sobra con la primera". Evidentemente, yo os recomiendo la última versión, puesto que la primera creo que ya está descatalogada.

Tal vez la culpa de esta pereza por el cambio la tenga este otro programa: Escribir con símbolos 2000, de Widgit. Lo conocí a través de Conchita, una compañera excepcional, que siempre me va persiguiendo para probar nuevas aplicaciones. ECS2000 permite utilizar símbolos Rebus y símbolos PCS, de forma individual o conjuntamente. Pero si algo me gusta de ECS 2000, es el hecho de que a la vez que escribes aparece el símbolo correspondiente. Parece mentira que esto sea posible, pero así es.

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No voy a entrar en detalles técnicos de cada uno de estos programas, porque ya los describimos en la página del cole.

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¿Cuál de ellos elegiría? Pues, la respuesta no puede ser más contudente: los dos.

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Aunque, como en Casablanca, siempre me quedarán los cuatro disquetes de Boardmaker 1.2.

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Es lo que tiene la nostalgia.

Needirectorio: si no existiera, habría que inventarla.

Needirectorio es de esas páginas que parece que han existido siempre. Tiene un lugar de privilegio entre "Mis favoritos" y ha sido una ayuda fundamental para mantenerme actualizado en el mundo de la educación especial. Lo último en documentos, webs, programas, eventos, bibliografía, etc., se encuentra en esta página.

Copio y pego del Proyecto inicial:

"Durante el curso 97/98, se creó el Grupo de Trabajo "Equipo de Investigación en Educación Especial y Nuevas Tecnologías" en el Centro Público de Educación Especial Primitiva López (Los Dolores, Cartagena). Uno de sus primeros proyectos de trabajo se denominó: "Búsqueda de Recursos para la Educación Especial en Internet", cuyos objetivos eran: a) dar a conocer y enseñar a utilizar las distintas aplicaciones de Internet a cada uno de los miembros del grupo de trabajo, y b) elaborar una guía de recursos en Internet para la Educación Especial."".

Como dice el sabio: "De pequeñas ideas, nacen grandes obras".

Gran labor la de Francisco Javier Soto Pérez -coordinador del proyecto inicial- y todo el equipo que ha hecho y hace posible que la idea inicial siga creciendo.

Felicidades por la página.

Tableros de comunicación de bajo coste.

En ocasiones, no nos damos cuenta de las posibilidades que nos ofrecen determinadas herramientas que tenemos a nuestro alcance. Yo siempre digo que con Word, Paint Shop Pro 3.11 - la primera versión es más que suficiente - e Internet, podemos realizar cualquier tipo de tablero de comunicación o ficha adaptada para nuestro alumnado.

Las imágenes se pueden obtener desde la búsqueda de imágenes de Google o de Yahoo o de otros buscadores que incorporan esta opción, recordando que no se pueden utilizar con animo lucrativo o publicarlas sin la autorización de sus autores.

De todas formas, ya van apareciendo algunas páginas que contienen fotos libres de gran calidad como Freefoto.com o The Open Photo Project. El problema del idioma se soluciona con un buen traductor on line.

Todo esto es una obviedad, pero, a veces, yo también me olvido ...

Predwin, comunicación mediante la escritura.

El Editor Predictivo para Windows -familiarmente, Predwin- consiste en un editor de texto, que funciona mediante barrido y que contiene un sistema de predicción de palabras, Incorpora además un módulo de Matemáticas y un módulo de Comunicador.

Hace años que utilicé su versión para ms-dos y recuerdo que la instalación -dos disquetes- era un poco farragosa, aunque, los resultados eran impresionantes. Con el paso del tiempo, no tuve alumnos que pudieran utilizar este programa y perdí su rastro.

No hace mucho, me topé con esta nueva versión, que podrás encontrar en el apartado Programas gratuitos del CEAPAT. Por fin, ya no tuve problemas para instalarla. El problema es que ahora no tengo con quien utilizarla... pero la tengo guardado por si acaso.

Sé que hay bastante gente que no conoce este programa y que cuando se lo he comentado, me han preguntado como conseguirlo, porque ellos sí que tenían alumnos para utilizarlo. Pues, aquí dejo constancia para que no vuelva a suceder.

Aprovecho esta mención al CEAPAT para mostrarle mi agradecimiento a Cristina Larraz Istúriz, que siempre ha estado dispuesta a echarnos una mano.

Las pequeñas "joyas" de SEN Teacher

¿Hay algo más tentador que un micrófono en manos de un niño?

Hablar, cantar, soplar, chillar, ...

Pues, Talking faces te permite además visualizar tus articulaciones como si fueras un payaso, un marciano, un robot, ... Distintas caras que mueven la boca y su cuerpo a la vez que reproducen tu voz. Este programa siempre me ha gustado mucho, pero por una razón u otra, siempre he perdido su dirección y cuesta mucho volverlo a encontrar. Ya no me volverá a suceder.

Se encuentra en la página SEN Teacher "free special needs teaching resources". En su apartado Free downloads, encontraréis algunas pequeñas "joyas". Entre ellas, Baby mouse, una aplicación para anular temporalmente, mediante software, el botón derecho del ratón y evitar la aparición del menú contextual por pulsaciones involuntarias. Atención también a Girl Face Matching , Rubberface, Skeleton Animation, ... Aunque estén en inglés, resultan muy interesantes. Os aconsejo que descarguéis Touch Circles, una sencilla aplicación en la que debemos pulsar sobre el círculo que se mueve para pasar a la siguiente pantalla. Se puede utilizar con niños que están comenzando a utilizar el ratón.

Lo dicho, una página con pequeñas "joyas" para llegar y descargar.

El racó del clic: un clásico

Clic es uno de los primeros recursos informáticos libres, por no decir el primero, que empecé a utilizar para desarrollar actividades educativas adaptadas y graduadas al nivel de mis alumnos. Como además incorporaba la opción de barrido automático, se convirtió en una herramienta fundamental para empezar a trabajar con aquellos alumnos que presentaban graves dificultades en su motricidad.

Clic se convirtió en un libro de lectura, en un tablero de comunicación, en una lección de matemáticas, en un test stándard,... En definitiva, en todo aquello que tu creatividad te permitía diseñar.

En la actualidad, el Racó del Clic ha pasado a denominarse zonaClic y depende del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.

Magnífico trabajo de Francesc Busquets y su equipo.

Priory Woods School, Flash y fútbol

Priory Woods es un colegio de educación especial situado en el este de Middlesbrough que atiende a alumnos con deficiencia severa y profunda.

Nunca les he escrito, pero algún día de estos me animo y les felicito por sus animaciones en flash , que se pueden descargar desde el apartado "cause and effects /targeting activities", pensadas para trabajar la causa-efecto con el pulsador.

Sencillez absoluta en su diseño, pero que harán cambiar la cara de los niños y adultos que las observen.

Una de mis favoritas es Penalty Shoot Out. Seguro que a muchos de nuestros chicos y chicas les gustaría echar una partida a los famosos juegos de fútbol para pc o para consolas. Pero no están adaptados para ellos, ¡qué raro, verdad! Pues, ahora, sabed que eso de tirar penalties y meter goles con el pulsador, vamos a poderlo hacer con este juego. Anda que no hemos echado partidos con él. Y además, engancha.

Muchas casas comerciales deberían tomar nota y adaptar alguno de sus juegos. Poca cosa pedimos.

Make it happen: Hazlo pasar

A veces, cuando buscas alguna cosa interesante, miras páginas y páginas y, de repente, te encuentras con algo que ha pasado inadvertido en anteriores ocasiones.

Este es el caso de este programa: Make it happen. Pertenece a Widgit Software que es la casa que tiene entre sus productos estrella el programa Escribir con Símbolos, del cual hablaré más adelante.

Make it happen es un programa, al igual que Senswitcher, diseñado para esdtablecer la relación causa-efecto entre el pulsador y lo que aparece en pantalla. Aunque los gráficos recuerdan a los programas basados en ms-dos y no tiene la calidad de los gráficos de Senswitcher, el programa cumple a la perfección con su objetivo y, además, es de libre distribución.

Senswitcher, simplemente "the best"

Uno de mis programas favoritos. ¿Se nota?
Será porque la sencillez hace milagros.

Lo conocí hace ya tiempo a través del libro "Ordenador y discapacidad" de Rafael Sánchez Montoya y os lo recomiendo para el aprendizaje del manejo del pulsador en el caso de alumnos con graves trastronos motrices y que no pueden utilizar el ratón convencional como medio de acceso al ordenador.

Senswitcher es un programa gratuito compuesto por 132 actividades distribuidas en ocho fases, que abarcan desde aspectos de estimulación visual y auditiva, hasta el aprendizaje de la relación causa-efecto. Se puede utilizar también como programa de estimulación sensorial.

Imágenes y sonidos absorbentes.

Imprescindible.

Proyectos de colaboración CPEE Alborada - Centro Politécnico Superior de la Universidad de Zaragoza

En nuestro centro, como seguro que sucede en muchos otros, la continua búsqueda de recursos y de herramientas, que faciliten los procesos de relación, acceso al currículo, autonomía y comunicación de nuestros alumnos, nos ha llevado, desde hace varios años, a plantear la necesidad de introducir las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestra labor diaria.

Esta necesidad nos animó, hace ya varios años, a plantear a varios departamentos del Centro Politécnico Superior de la Universidad de Zaragoza la posibilidad de trabajar de manera conjunta en el diseño, desarrollo y validación de aplicaciones informáticas y ayudas técnicas adaptadas para nuestro alumnado.

La respuesta positiva por parte de varios departamentos ha dado lugar a un Proyecto de colaboración que se ha concretado en el diseño, desarrollo y testaje de varias aplicaciones informáticas y distintas ayudas técnicas, así como un importante número de proyectos en desarrollo.

En la actualidad, el Dispositivo de Orientación Temporal, el programa Ratón Virtual, el Proyecto TICO 2.0 y la aplicación Vocaliza 1.0.2 conforman el tronco sobre el que se sustenta este proyecto.

Todas estas aplicaciones y ayudas técnicas nacen bajo la premisa del software libre y de código abierto, estando a disposición de cualquier usuario particular o institucional.

Como indica Celestino Arteta, en su blog sobre Educación Tecnológica, "estos proyectos son un modelo a seguir por otras comunidades, organismos y centros educativos".

Ojalá sea así, Celestino y gracias por tus comentarios.

La página web del CPEE Alborada

Una de las cosas que tenía pendientes hace mucho tiempo era crear un blog. ¡Y ya tengo uno! Aunque da un poco de vértigo no estar a la altura de otros blogs que ya conozco y que tengo entre mis favoritos. Más adelante, los enlazaré para que quede constancia de ellos.

¿Cuál es mi pretensión?

Pues muy sencillo, se trata de recopilar direcciones donde se pueda acceder a información y recursos relacionados con la tecnología y la informática y que permitan mejorar las capacidades y habilidades de nuestro alumnado. Personalmente, me interesa la búsqueda de software libre, aunque sería un poco absurdo no comentar nada sobre programas comerciales que resultan imprescindibles para nuestro trabajo.

¿Por dónde empiezo?

Pues, si me lo permitís, tengo que hacerlo por la página de nuestro cole: el Colegio Público de Educación Especial Alborada de Zaragoza.

¿Por qué os la recomiendo?
Pues, porque es el reflejo del trabajo de muchísima gente a lo largo de mucho tiempo. ¡Hombre! ... y porque tiene información muy interesante sobre recursos, materiales y páginas que llevamos recopilando durante muchos años.

Espero que os guste.

Agradecimientos

Dice el refrán que "es de bien nacido ser agradecido".
Pues, por ahí empezaré.

Quiero dedicar este blog a toda la "gente del Alborada" por haberme ayudado a crecer como persona, como compañero y como profesional.

Tambien quiero dedicárselo a toda aquella gente que con su dedicación y trabajo ayudan a mejorar la vida diaria de otras personas.