Tableros de comunicación aumentativa sobre cuentos populares infantiles.

Hace ya un tiempo que preparé estos tableros de comunicación para trabajar diferentes cuentos populares infantiles con mis alumnos en el taller de biblioteca. La idea fue resumir en un solo tablero los conceptos más relevantes sobre el cuento para que pudieran comprender la historia, tras la lectura o el visionado, y responder a preguntas básicas sobre los mismos.

Aprovecho que los he resubido a Slideshare para compartir y recordar con vosotros este trabajo, en el que también intervino una de mis hijas :)

Espero que os resulte de mucha utilidad :)

Tablero de comunicación sobre Blancanieves (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre Blancanieves (en formato pdf)

Tablero de comunicación sobre Ricitos de oro (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre Ricitos de oro (en formato pdf)
 

Tablero de comunicación sobre Pedro y el lobo (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre Pedro y el lobo (en formato pdf)

Tablero de comunicación sobre Los tres cerditos (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre Los tres cerditos (en formato pdf)

Tablero de comunicación sobre La ratita presumida (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre La ratita presumida (en formato pdf)

Tablero de comunicación sobre La casita de chocolate (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre La casita de chocolate (en formato pdf)

Tablero de comunicación sobre El flautista de Hamelin (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre El flautista de Hamelin (en formato pdf)

Tablero de comunicación sobre Cenicienta (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre Cenicienta (en formato pdf)

Tablero de comunicación sobre Caperucita roja (en formato doc)

Tablero de comunicación sobre Caperucita roja (en formato pdf)

"Autism Speaks visita el Ebro". No os lo perdáis :)

"Autism Speaks visita el Ebro" es el asunto del correo que acabamos de recibir de nuestro querido amigo, el Dr. Joaquín Fuentes, a raíz de la publicación del artículo "Help me champion community inclusion for all who have autism!" en una de las páginas más importantes que existe sobre el autismo, Autism Speaks. Lo del Ebro, para los que no lo sepáis es el río que pasa por nuestra ciudad, Zaragoza.

De nuevo, David Romero Corral​ y yo volvemos a estar "inmortalizados" para siempre, gracias a nuestra humilde colaboración con Joaquín en el artículo "Autism Spectrum Disorders: TEN TIPS FOR SUPPORT ME" / "10 PAUTAS PARA AYUDARME", publicado en la Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry  (JAACAP, Volume 53, number 11, November 2014), en el que David y yo tuvimos la oportunidad de colaborar adaptándolo con los pictogramas de ARASAAC (en español y en inglés) y que se ha convertido en el ARTÍCULO MÁS LEÍDO en los 50 años de historia de la JACAAP.

Aquí tenéis acceso a todas las traducciones, incluidas las que realizamos con pictogramas en español y en inglés. El trabajo fue muy duro, pero mereció la pena.

Nos seguimos sintiendo muy orgullosos del trabajo realizado y aquí lo plasmamos, pero las palabras y la fama se pasa rápido, interesan los hechos, y ya sabéis que no podemos parar en nuestra lucha para que LA COMUNICACIÓN SEA UN DERECHO PARA TODAS LAS PERSONAS. Así que a seguir trabajando.

Nuestro más sincero agradecimiento a Joaquín, una de las personas más prestigiosas a nivel mundial en el tema del autismo, un gran profesional y una gran persona.

Comunicación Aumentativa: "Aprendo emociones: Contento-Triste"

Aquí os hemos preparado unos tableros de comunicación  con pictogramas de ARASAAC para trabajar la relación entre una serie de situaciones de la vida cotidiana y la emoción que puede producir en nuestro estado de ánimo (alegría-tristeza).

Se trata de  "Aprendo emociones: Contento-Triste". En este caso, encontramos dos tableros. Por un lado, un tablero de comunicación, "Yo estoy contento", al que se asocian una serie de situaciones que porducen alegría.

Por otro lado, encontraremos dos tableros para trabajar las situaciones que nos producen tristeza.

Como disponéis de la versión en doc, podéis modificar e introducir las situaciones que deseéis para cade emoción.

- Descargar Aprendo emociones: Contento-triste (formato doc)

- Descargar Aprendo emociones: Contento-triste (formato pdf)

Esperamos que os gusten :)

"SANTE BD : Création d’outils de communication santé-soins-hospitalisations - Creación de herramientas de comunicación para la salud, cuidados y hospitalización"

Como parte de la mejora del acceso a la atención a las personas con discapacidad , la asociación COACTIS Salud, con la colaboración de Chrisalide, implementó desde el año 2013 un grupo de trabajo para la creación e ilustración de láminas explicativas en lectura fácil para describir la secuencia de las consultas médicas más frecuentes.

Fruto de este trabajo cooperativo, se han creado una serie de documentos en pdf con pictogramas y explicaciones sencillas (en lectura fácil) con el objetivo de facilitar la comunicación durante las consultas médicas, dentales y paramédicas. Estos recursos son fantásticos y nos vienen de cine todas las claves visuales que podamos entresacar, ya que nuestro querido ARASAAC sigue sin evolucionar desde hace un año y pico. Así que tenemos que aprovechar todos los recursos posibles.

Visita al médico - Mujer
http://media.wix.com/ugd/0df03b_083f32d0ed374379a924c7d236338cd2.pdf

Visita al médico - Niña 

http://media.wix.com/ugd/0df03b_29f31fe0446c4c258861f4eed3e2943e.pdf

Visita al médico - Niño 

http://media.wix.com/ugd/0df03b_cc7acc5b6c0d490bb7c0895967b3659b.pdf

Visita al ginecólogo
http://media.wix.com/ugd/0df03b_b4986a2747fd463f86b2cdb9f692ec47.pdf



Radiografías
http://media.wix.com/ugd/0df03b_ca3c425422714e908f6ceb70442c2f5e.pdf



Análisis de sangre
http://media.wix.com/ugd/0df03b_7e0eb8c399e44294b6a5408d63ffd5d6.pdf



Visita al dentista (cinco documentos)
http://media.wix.com/ugd/0df03b_851036f6814a46eca9504dcd222ad0d7.pdf
http://media.wix.com/ugd/0df03b_f0fd5b090cdb49109fab44fb717e4d89.pdf
http://media.wix.com/ugd/0df03b_5e516d5846ce406b83bee02db29c0986.pdf
http://media.wix.com/ugd/0df03b_fd544191f32d45c9a63381e47e763274.pdf
http://media.wix.com/ugd/0df03b_6134eff893f3433e922efbdebe32075e.pdf

Aunque los documentos estén en francés, las láminas son muy explicativas y detalladas para trabajar perfectamente todas las rutinas.

La verdad es que nuestro amigos franceses han evolucionando a un ritmo impresionante en todos los campos de la comunicación aumentativa (pictogramas, documentos y apps) en estos últimos años. Nosotros también fuimos punteros en su momento con ARASAAC. Y es que no se puede estar viviendo de lo que se ha hecho en el pasado, porque la comunicación aumentativa es una "lengua viva" y hay mantenerla al día para no quedarte atrás. Si no hay nuevos pictogramas, nuevos documentos, nuevos materiales, nuevas líneas de colaboración, etc., se corre un gran peligro.

Pero yo soy creyente y practicante de la CAA, así que me alegro de que otros evolucionen, porque nuestros chicos y chicas lo necesitan.

Enhorabuena a COACTIS y ChrisaLIDE por el gran trabajo.

Espero que sigan adelante :)

Tablero de Comunicacion Aumentativa con pictogramas de ARASAAC sobre la Liga BBVA 2015-16.

Como tengo entre mis alumnos varios superaficionados a la liga de fútbol, les he preparado un Tablero de Comunicacion Aumentativa Liga BBVA 2015-16. Para elaborarlo, he ido introduciendo todo el vocabulario básico que creo que se puede utilizar en torno a un partido de fútbol, incluso las emociones tras el resultado, y todos los escudos de los equipos que participan en esta liga. 

Ya sabéis que iempre subo también el documento en formato doc, así que podéis modificarlo con los escudos de vuestros países y si lo compartís, mejor todavía. 

He añadido los escudos de los que estarán el año que viene en la Liga BBVA. Si hubiera algún cambio, lo modificó en el doc y los resubo. También he añadido dos filas para que recorten y peguen las fotos de sus jugadores favoritos. Es muy importante, porque cada uno tenemos nuestros propios ídolos.


- Descargar Tablero de Comunicacion Aumentativa Liga BBVA 2015-16 (formato doc) 

- Descargar Tablero de Comunicacion Aumentativa Liga BBVA 2015-16 (formato pdf)

Y que gane el mejor :)

"Los lunes, autismo", un gran iniciativa de la Fundación Orange.

Desde hace un tiempo, podemos disfrutar de "Los lunes, autismo", una gran iniciativa de la Fundación Orange, en la que todos los lunes se publican historietas o cómics sobre una situación experiencia real, vivida por familias, profesionales e, incluso, por las propias persona con autismo.

En estas historias, se da protagonismo a esa peculiar y enriquecedora manera de estar en el mundo y mirar la realidad que tienen las personas con autismo, a menudo desvelando, incluso, nuestras pequeñas contradicciones sociales.

Se trata de un proyecto participativo inspirado en la vida real a través del que la Fundación Orange trata de concienciar y sensibilizar a la sociedad en temas de autismo con un toque de humor.

Aquí os dejo algunas capturas, aunque os recomiendo que visitéis la página principal, donde se encuentran todas recopiladas.

Para las personas que vivimos con el autimso en la familia o en el colegio, relacionamos rápidamente estas historietas con acontecimientos que hemos podido vivir "in situ" y que ahora recordamos con un especial cariño y una sonrisa de lado a lado.

Por cierto, aprovecho la ocasión para feliciar a la Fundación Orange, con nuestro gran amigo y "mañico" de pro Manuel Gimeno, director de la fundación, por el Premio Estrella de oro que le ha otorgado el Instituto para la Excelencia Profesional en reconocimiento a la trayectoria de entidades, empresas y profesionales de España que son capaces de innovar y fomentar un buen desarrollo económico y social.

Así, la Fundación Orange ha sido reconocida por su destacada labor social en el ámbito de la discapacidad, diferenciada por su carácter innovador y por el uso de la tecnología como herramienta para la inclusión, como lo demuestran sus numerosos proyectos en el campo del autismo o su apuesta por la accesibilidad cultural para las personas con discapacidad visual o auditiva".

¡Enhorabuena, Manuel, Verónica, Blanca y resto del equipo! 

Adaptación con pictogramas de la poesía "Tengo un perro así", de Douglas Wright.

Aquí os subo otra poesía de Douglas Wright adaptada con pictogramas de ARASAAC. En esta ocasión se trata de "Tengo un perro así". Ya os he comentado, en muchas ocasiones, que es muy importante que adaptemos textos, cuentos, poesías, etc, con claves visuales para que las personas que tienen dificultades en la comunicación o para las personas que no tienen adquirida la lectura y escritura puedan acceder en igualdad de condiciones a la cultura y al ocio, porque todas las personas tenemos capacidades diferentes, pero los mismos derechos. Así que es fundamental que demostremos que se puede hacer accesible la información en cualquier tipo de texto.

En este caso, además de trabajar la lectura con pictogramas de la poesía, podemos trabajar gran cantidad de actividades relacionadas con la comprensión y expresión oral, ya que el vocabulario que utiliza Douglas nos brinda esas posibilidades. Incluso, podemos trabajar muchas actividades del nivel pragmático del lenguaje (descripción, narración, etc.).

Los dibujos también han sido realizados por el propio autor y atraen, rápidamente, la atención de los chicos y chicas. Os lo comento por experiencia propia.

Os dejo aquí las direcciones de descarga:

Descargar poesía "Tengo un perro así" en formato doc

Descargar poesía "Tengo un perro así" en formato pdf

Espero que nuestros chicos y chicas disfruten con esta divertida poesía :)

Y nosotros, a seguir haciendo accesible la cultura.

"Una niña con parálisis cerebral aprende a comunicarse a través de sus ojos" (Heraldo de Aragón).

Acabo de leer la noticia "Una niña con parálisis cerebral aprende a comunicarse a través de sus ojos", publicada en el Heraldo de Aragón y me ha alegrado mucho poder ver cómo se pueden romper las barreras en la accesibilidad y en la comunicación, incluso en los casos con grandes afectaciones motoras. ¡Genial!

Hace un año, tuve una reunión con Eduardo Jauregui,  Director de Irisbond en el CAREI y estuvimos hablando sobre la posibilidad de utilizar un comunicador, que incluyera los pictogramas de ARASAAC, con este dispositivo para ser utilizado por personas que no tuvieran adquirida la comunicación y la lectoescritura, pero que tuvieran un buen control ocular para manejar con la mirada un ordenador.

Estuvimos probándola in situ y me pareció una herramienta fantástica. En este caso, me comentó que iban a utilizar el comunicador Plaphoons de nuestro amigo Jordi Lagares, que, además, lleva incorporado el vocabulario UTAC-CACE.

Quedé con Eduardo en volvernos a juntar para este curso y ver cómo había evolucionado todo, pero, lógicamente y como os podéis imaginar, no ha sido posible. Pero me alegro un montón de que todo haya seguido adelante y de que hayan recibido el Premio Reina Sofía de Tecnologías de la Accesibilidad, porque éste es el fiel reflejo de la filosofía que implantamos en ARASAAC y que no es otro que la comunicación es un derecho para todas las personas y que se pueden romper todas las barreras.

Durante este curso, tuvimos la oportunidad de volver a utilizar el dispositivo Irisbond con alumnos de mi colegio y la verdad es que en los casos en los que hay un buen control de los ojos y de la mirada, el funcionamiento y el rendimiento es espectacular. Pero, como todo dispositivo, antes de comprarlo, hay que hacer un testaje muy serio, porque todos tenemos capacidades diferentes y no todos respondemos de la misma forma.

Sin duda una gran noticia para Irisbond y un merecido premio, del que me alegro un montón.

También me alegro de que el trabajo que invertimos durante siete años, siga sirviendo para mejorar la calidad de vida de muchas personas. .

¡Enhorabuena, Eduardo y equipo por el gran trabajo y por el premio recibido!

Juegos de causa-efecto: Senitc Software.

Hoy voy a sorprenderos de nuevo con una página web  que contiene varios juegos de causa-efecto de esos que vamos buscando como locos para trabajar con nuestros chicos y chicas. Se trata de Senict Software. Aunque algunos juegos son de pago, podemos aprovechar y utilizar unos cuantos juegos gratuitos y a los que podemos jugar on line, utilizando el clic del ratón o, si lo tenéis adaptado, el pulsador conectado al ratón.

Al igual que otras páginas que utilizamos habitualmente, las animaciones de Senict Software están muy logradas, tanto a nivel visual, como auditivo, por lo que van a captar plenamente la atención de nuestros chicos y chicas.

Otra de las cuestiones que me llama la atención es la explicación con pictogramas de la configuración de cada uno de los juegos, lo que hace que la página sea más accesible para todas las personas. ¡Fantástico! Eso sí que es comunicación aumentativa aplicada a los juegos.

Para los profesionales y familias, es una verdadera pena que no existan muchas páginas con juegos de este tipo que sean gratis y de calidad contrastada. Pero es lo que tenemos.

Un día de estos, tengo que hablar con algunos ingenieros para proponerles ue nos hagan programas de este tipo, porque resultan de muchísima utilidad para nuestro trabajo diario.

De momento, aquí tenéis otra opción más y espero que podáis disfrutar de este recurso.

"Proyecto aprender", un gran recurso on line para trabajar el enriquecimiento cognitivo y la autonomía personal.

Buscando  nuevas ideas y recursos para los proyectos en los que estamos inmersos, he vuelto visionar el portal del "Proyecto aprender", que ya utilicé hace tiempo con mis alumnos y la verdad es que os lo recomiendo porque contiene actividades muy interesantes y muy bien presentadas para trabajar con nuestros chicos y chicas y. más ahora, que disfrutan de mayor tiempo libre.

El "Proyecto aprender"está destinado al alumnado con dificultades de aprendizaje desde el que se ofrecen algunas ayudas pedagógicas para el logro de los fines educativos y el enriquecimiento cognitivo de estos alumnos (solución de problemas, creatividad, razonamiento deductivo e inductivo, metacognición...).

Las actividades están divididas en dos zonas de aprendizaje o "mundos": "Aprender a hacer" y "Aprender a ser", mundos que, a su vez, están divididos en varios "escenarios", que nos sirven para trabajar las actividades en torno a centros de interés y contenidos. 

A partir de estos "mundos" y "escenarios" se ofrecen actividades de lectoescritura, de discriminación visual, de razonamiento lógico y numérico, para el desarrollo de la comprensión e integración social y pruebas sobre conocimientos corporales y de higiene.

También se pueden descargar las Unidades didácticas y distintas Fichas para reforzar las actividades trabajadas.

Creo que os va a gustar un montón este recurso a los que todavía no lo conozcáis.

Hala, ya os he puesto un poco de trabajo para el verano.

Sigo investigando... :)